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最近，我讀了一本蕭紅創作的名叫《呼蘭河傳》的書。 作者帶著我們走進來舊時代的呼蘭河，看到了舊社會時那里發生的事情，知道了舊時代的不足，領略到了我們現在生活的美滿和幸福。 在蕭紅的筆下，她從小就沒有母親和父親的疼愛，祖母對她更是不好。只有在花園里和祖父相處時，才能讓她感到快樂，在她眼里，祖父是最愛她的。 相對來說，團圓媳婦就沒有那么幸運了。當團圓媳婦還是一個小孩子時...

寒假里，我讀了許多有趣的書，有《金銀島》《八十天環游地球》《隋唐演義》……其中，我最感興趣的要數《氣球上的五個星期》這本書了。 這本書是法國作家儒勒·凡爾納寫的一部經典科幻小說，主要講了費格森博士帶著朋友肯尼迪和仆人喬乘坐熱氣球“維多利亞號”從桑給巴爾島出發，經過了五個星期艱難而又驚險的歷程，終于完成了跨越非洲大陸的探險任務。 主人公費格森不僅是一個遇事冷靜、知識淵博的博士，也是一個機智勇敢...

同學們，你們認識約瑟的爺爺嗎?你們喜歡約瑟的爺爺嗎?告訴你們一個小秘密，我超級喜歡約瑟的爺爺。 暑假里我讀了繪本《爺爺一定有辦法》，故事中約瑟的爺爺可是一位慈祥勤勞，心靈手巧的人。無論遇到什么難題，爺爺一定有辦法！他還是一位充滿智慧，充滿慈愛的爺爺。他可以為小孫子約瑟做出各種奇妙的東西，就像魔術師變魔術一樣神奇。我可太羨慕小約瑟了，如果我也能有這樣無所不能的爺爺就好了。 “難道你沒有嗎...

我讀了《皮皮魯和舒克貝塔》，我覺得皮皮魯是一個非常淘氣而又大方的學生，因為他送給了舒克和貝塔一架豪華的、有設備冷氣的大型噴氣客機，使舒克——貝塔航空公司又壯大了許多，所以我覺得皮皮魯很淘氣又大方。舒克是一只樂于助人的老鼠，因為他幫蜜蜂們運蜂蜜；他救了受傷的小麻雀；讓舒克成為了小麻雀的朋友；還換取了一大壇子蜂蜜，所以我覺得他是一只樂于助人的老鼠。貝塔也是一只樂于助人又機靈的老鼠，貝塔走了...

讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達、馬小跳、毛超；他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啟了一段無與倫比的音樂之旅。 四位主人公中，張達的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像念經似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎么會變成少年宮放牛合唱團的元老呢...

寒假我讀了《西頓動物小說》，其中《紅脖子松雞》的故事深深地吸引了我。這個故事通過松雞一家的悲慘命運，反映了人們肆意殺害野生動物，殘忍利用獵狗做幫兇上演一起起危害動物的慘劇。 文中的主人公——紅脖子松雞天生與世無爭，因為稀有，長大后便被獵人們盯住，獵人設下一個個陷井，都被紅脖子松雞化險為夷，但最終，紅脖子松雞還是敵不過狡猾的獵人老克迪，在幫兇獵狗的幫助下，紅脖子松雞最終葬送在老克迪的陷井中。...

今天我讀了《小抄寫員》這篇文章，我被敘利奧和父親之間的父子之愛深深地感動了。 敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫簽條，寫到深 夜 反而被父親責罵，并且是一次比一次嚴厲，最后父親不再管敘利奧了。每次受到責罵，敘利奧都想說明一切，可是話到了喉嚨口又咽了下去，心里反復說：“哎呀，不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的，但是更重要的是幫助父親養活一家人，稍微減輕父親的疲勞。...

今天我讀了一篇文章——《帶著養母上大學》，我很喜歡文章中的小女孩，也很佩服她。 她叫孟佩杰，5歲的時候，生父車禍去世，重病的母親在臨終前，無奈將她送給了別人。不幸并沒有因此而停止，8歲時，養母癱瘓，養父離家出走，她用自己稚嫩的肩膀承擔起家庭的重任；她站在小凳上用自己的小手給癱瘓的養母炒菜、做飯、穿衣、刷牙、換尿布、喂早飯……。小小的年紀已然學會了“當家”，因為所有的經濟來源便是養母微博的病退工資...

絢麗的燈光，靈動的孔雀，優美的舞姿，造就了一場讓人嘆為觀止的舞蹈—雀之靈。 真是光艷的一閃！楊麗萍化作一只孔雀端凝地站在臺上，我應該怎樣形容楊麗萍的舞蹈? 假如我是詩人，我就要寫出一首長詩，來贊美她那優美的舞姿；假如我是畫家，我就要用富有感情的筆墨來描繪出她笑頰粲然的樣子；假如我是個作曲家，我就要用優雅的音調，來傳達出她輕捷的腳步。 然而我什么都不是，我只能作為一個欣賞者...

魯迅,是一個家喻戶曉的名字，是的，他就是揭露世人真面目的魯迅，他揭露了當時社會的黑暗，帶領一批批莘莘學子走上了真理與正義的道路，是當時的一位偉大的文學大師。 在惡勢力面前,他決不妥協;在人民面前,他俯首甘為牛馬。這就是魯迅,本名周樹人。他用他的筆寫下一篇篇引人深思的小說、雜文，我就在假期讀完了一本合輯——《吶喊·彷徨》。 一聲來自鐵屋的吶喊，充滿了魯迅救國救民的希望，《吶喊》來由與此密切相關。...