一個深愛的女孩

“獨(dú)自走在相識的地點(diǎn)，往事再次劃過了心弦，如今的我丟了純真的笑臉，現(xiàn)在的你添了成熟的容顏……”

今天我又來到了這里尋找初戀時的感覺看見這里什么都沒有變，同樣的天氣同樣的樹木……楓葉還是那么黃，泥土還是那么黑！一切都沒有變，唯有一樣?xùn)|西改變了那就是：今天只是我一人獨(dú)自來到了這里，再沒有她的陪伴了……想不到這一個故事的結(jié)局是如此的凄慘與悲哀，來到了又讓我想起了那一天，那一個故事，那一個開始……

不管結(jié)局會怎樣，至少我們曾經(jīng)擁有過……至少我的追憶里有一個她。如今你我都畢業(yè)了，雖然很舍不得離開你的身影，因?yàn)槟愕纳碛笆悄敲吹哪敲吹拿利悺?/p>

我還是那一句話：請你別忘了有一個人永遠(yuǎn)愛著你，你就是我的一個信念，我會帶著這個信念慢慢的老去，慢慢的死去……

2012年1月10日

第一章：記憶中的她

·1.1新學(xué)校新班級·

“唉，苦讀了九年的寒窗，我依是沒有考上高中，怎么辦呢?還是這樣吧……”我來到了黃山旅游管理學(xué)校。走進(jìn)了新的班級，認(rèn)識了新的老師和同學(xué)。

我的班級和別的班級有所差別，他的班級在學(xué)校里是獨(dú)一無二的班，是人才濟(jì)濟(jì)的班。因?yàn)閷W(xué)什么專業(yè)的都有。有學(xué)電腦的，有學(xué)烹飪的，有學(xué)汽修的……總而言之他的班級是個綜合班。我們上公共課時在一起上，上專業(yè)課就到各個專業(yè)班去上。我是學(xué)電腦的。

說到我的專業(yè)，那不得不說他的同學(xué)葉濤。我和葉濤是同一所學(xué)校畢業(yè)的。他們相識在輔導(dǎo)班里。他為人很仗義、夠朋友、喜歡幫助別人。現(xiàn)在我和他是同班同學(xué)，讓我十分欣喜。我與他同班可是我的福氣啊！由于我行走不便，只能拄著拐杖行走，所以每次上專業(yè)課時，葉濤總是扶我去。

我的專業(yè)班在四樓，對我而言走上去是非常吃力的，也是不容易的。偏偏上天喜歡戲弄我。這天，我和“葉濤”來到了四樓上專業(yè)課。雖然在四樓，我走上去很吃力，但是有學(xué)習(xí)的動力和求知的精神鼓舞著，所以我還是艱難得上了四樓。當(dāng)我興致勃勃地進(jìn)入了教室做好上課的一切準(zhǔn)備和精力，只聽見“去對面四樓的機(jī)房（電腦室）上課。”我的心情如晴空霹靂般的沉重，破壞了我上課的心情和興趣。“那有什么辦法呢?無可奈何啊，還是去機(jī)房吧。”我一邊喃喃的說道，一邊走向樓下……

我他下了一層又一層的階梯，仿佛沒一層階梯的長度都不同，很難往下走。邁著沉重的腳步艱難的往下走著……當(dāng)走到二樓時，此時的我發(fā)現(xiàn)了一個女孩站在樓梯口的窗戶邊，只見她的眼睛凝視著窗外，她好像看到了自己的未來……唉，我的未來又將如何呢……終于走到了一樓。正要去機(jī)房。突然，背后傳來了一個熟悉的聲音——

“王澤，你去哪上課啊！怎么沒人扶啊。”（當(dāng)時“葉濤”在前面帶路）

回頭一看，原來是我的班主任丁老師，我立即回答道：“我們?nèi)C(jī)房上課。”

“哦，那你慢點(diǎn)呀！以后先弄清楚在哪里上課你再去，避免你來回跑了。”說完他又去上課了。想到這里我又沉醉于感動中……丁老師也是一位關(guān)心學(xué)生的老師。有一次放學(xué)的時候，天，下著小雨，同學(xué)們都趕著回家。我淋著雨從對面的機(jī)房去往教室。這時候丁老師剛下課，就看見了我淋著雨，他立即走過來給我打傘，送我去了教室……

我和老師話別后，便繼續(xù)趕往機(jī)房。就在這，一個熟悉身影又出現(xiàn)在了我的眼前從他身邊離去……

“那不是剛才在二樓的女孩嗎?她怎么還沒去機(jī)房呢?”我心里暗暗的說著……就在這一瞬間，我看著她的臉龐，望著離他越來越遠(yuǎn)的背影，不禁想起了我曾經(jīng)暗戀的女孩。

1.2·似曾相識·

當(dāng)我第一次見到她時，讓他想起暗戀三年那個女孩。那個女孩和我是同屆的現(xiàn)在就讀于黃山一中，而我卻在黃山旅校。唉，我與她天各一方啊。

我和那個女孩相遇在輔導(dǎo)班里。初中時葉濤和她同班。當(dāng)他第一次看見那個女孩，便對她有了好感。我想著就是所謂的“一見鐘情”吧！

今天我看見這個女孩讓他感到十分的愜意，有一種似曾相識行的感覺。腦海中出現(xiàn)了他自己暗戀三年的那個女孩。她和那個女孩相比長的差點(diǎn)，不過她的人品和那個女孩幾乎一樣。唯一不同的是她們的性格有所差別，她的性格是中性的外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心軟弱；而那個女孩外表軟弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。

“王澤，你在發(fā)什么愣啊，已經(jīng)到了四樓，去機(jī)房（電腦室）吧。”葉濤的話打斷了他的沉思……總而言之，我看見了她有一種似曾相識的感覺，而這種感覺產(chǎn)生一種新的感覺，而這種新的感覺便是——

第二章：·一見鐘情·（一）

我進(jìn)入了機(jī)房，坐在了離門外最近的位置。我驚奇的發(fā)現(xiàn)她坐在我的身旁。之后我打開了電腦后，看見她正在編輯圖片。她在圖片上寫著“l(fā)loveyou”的字樣。之后說道：“你們女生只知道寫‘love’。你就跟著后面學(xué)（因?yàn)榇蟛糠峙荚趯憽甽ove’）一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。”說完我也打開了一張圖片，也在編輯著。

這是一張“海上日落”的圖片。我靈機(jī)一動便在上面畫了一輪圓月，準(zhǔn)備在上面寫一句詩：“海上升明月，夕陽共此時。”可是，我寫地字不好看，想了想后我決定要她把我寫。她爽快地答應(yīng)了……她小心翼翼的寫著，我看著她那認(rèn)真的樣子，看著她那美若天仙的外貌。我深深地迷上了她……當(dāng)她把那句詩寫完后，看著我畫地那輪月亮圓月和她寫地那句詩，開心地笑了，她的笑容是多么燦爛，多么迷人啊！

當(dāng)我還沉醉于喜悅之中，她打開了一張“蓮葉池”照片讓我繼續(xù)寫詩。我摸了摸頭想了想說道：“可以寫‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’啊”她聽了我說地那句詩后，便把詩句刻在了那張照片上……

“你叫什么名字啊?”我好奇地問道。

她似乎對自己的名字很反感，并沒有說，只是在本子上簽出了她的名字。

“哦，你叫**啊！我叫王澤。”

“知道啦！”她回答道。聽著那柔弱的聲音使我有一種從未有過的感覺……

“怎么還不上課呀?”我疑惑的說著

“我也不知道，大概是老師的電腦出了問題吧.。”頓時，她的聲音變得很輕。

“你的文學(xué)不錯哦，出口成章啊。”她贊美道。

我的臉上出現(xiàn)了得意的笑容，并沒有說話。

不知什么時候同學(xué)從后面跳了出來，把我倆嚇了一跳。那位矮小微胖的女孩看見我們編輯的照片說了一聲：“你們‘太有才’了吧……”

“叮鈴鈴”下課了，我走出了教室。就這樣與她分別了，她也消失在他的眼前，我看著她的背影再次離遠(yuǎn)去……

隨筆：

在回教室的路上，她的笑容，她的面龐和她的話語不停的在我的頭腦中播放。他也不知道這是怎么回事，也許……也許這是我對她有了好感！

（二）

其實(shí)，冥冥之中，我已經(jīng)命中注定要有這么一段情。

第二天上會計(jì)課時，她又坐在我的身邊。由于上課不能說話，因我和她采用把要說話寫在本子上：

她：“你喜歡計(jì)算機(jī)課，還是會計(jì)課呀?”

我：“計(jì)算機(jī)課耶，你呢?”

她：“嗯，一樣啊，我的數(shù)學(xué)不好，怎么會喜歡會計(jì)呢?”

我：“嘻嘻，彼此彼此啦……國慶出來玩好嗎?”

她：“噢”！……

我：“難道你不愿意和我玩嗎?”

她：“暈！不是啊，我愿意和你玩啊！喜歡跟你玩咯……”

我：“那么中午來食堂找我好嗎?”

她：“干嘛啊?”

我：“出來玩唄！我有一篇作文想給你看”

她：“嗯…好吧”……

……

就這樣我和她一直聊到下課。不知怎么他們在一起的時間仿佛過得很快。因?yàn)橛憛挼拟徛曈猪懥恕?/p>

我無可奈何的又和她分別了……

隨筆：

在這次聊天中，我更加對她有了好感。以前我始終不相信“一見鐘情”直到我遇上了她時……使我不得不相信“一見鐘情”因?yàn)槲乙洋w驗(yàn)到了它……

第三章：淡淡的約定

（一）

我與她分別后，來到了食堂。也許是下雨天，同學(xué)們懶得回家，所以今天食堂里的人巨多仿佛進(jìn)入了市場等了很長時間也沒吃到飯。這時候，我似乎在人山人海中看到了她的身影，若隱若現(xiàn)。真的是她嗎?

只見她帶著甜美的笑容，臉上不時掛著一絲羞澀。從遠(yuǎn)處向這兒走來。我十分的驚訝，簡直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)樗娴膩硎程谜易约毫耍瑳]想一句不經(jīng)意的話，她真的來了。看見她離我越來越近，我的心頓時緊張了起來，不知所措了

“飯吃完了嗎”一句甜美的聲音打消了他那緊張的心情。

“還沒有耶，人太多了。”我看見她臉上的羞澀，弄得我自己也害羞了。

人漸漸的離去了，過了一會兒我便吃上了飯。在吃飯的同時，我便問道：

“你有沒有吃飯啊?”

“沒有，不想吃”

“不吃怎么行呢?你不會看著我吃吧！要不你打點(diǎn)飯和我一起吃吧。”

“好吧！……”隨后她就打飯去了。此時她的臉更紅了，宛如一個紅蘋果。

之后，她打完飯后坐在我的面前和我一起吃飯……我的心情又緊張了起來……心怦怦地跳著，仿佛變成了一個淘氣的娃娃，感到十分的羞澀。因?yàn)榭偸俏业谝淮魏团为?dú)在一起吃飯！（親朋除外）

“你家住哪啊?”

“新豐”

“哦”

此時這個害羞的男孩發(fā)現(xiàn)對面的女孩的臉通紅通紅得，仿佛是一輪傍晚的紅日。此時她害羞了……

“你的臉怎么這么紅啊?”

“菜很辣啊！”她找了理由回答我的問題。

我聽后沒有說話只是心里偷偷地笑著……

終于飯吃完了……

“你先走哦，我有點(diǎn)事。”

“哦！”此時我不知道她要干嘛，只好一邊走著，一邊等著她……

過了好一會兒，她趕了上來。原來她去買酸奶去了……雖然這時的雨不大，她還是給我打傘。這時那個男孩的心跳又加速了，臉上露出了害羞的笑容……

起初，他們準(zhǔn)備去的教室，可是教室里又很多人……于是，我來到教室拿著他的作文本和她來到了操場。此時下著小雨。她一邊欣賞我的文章，一邊把我?guī)У搅瞬賵龉战翘幍臈鳂湎隆＿@是她以前軍訓(xùn)休息的地方。她把我的文章看完后，臉上露出了笑容。

“我的作文寫地好嗎?”

“還好啊。”這時候，她又翻了一頁……

他看了看被我涂改過的作文，于是她問道：

“你干嘛涂掉啊?”

“寫地不好唄！”我笑著對她說道。

“你寫地‘記憶中的她’那個‘她’是誰啊?”

“你猜呀?”

她看著已涂改的字跡，頓時臉出現(xiàn)了一絲羞澀。連忙說道：“不猜了，不猜了。”……

其實(shí)，她已知道“記憶中的她”那個“她”指得是她自己。男孩看著她那通紅通紅的臉，害怕她反感，我就沒有再追問了。

為了不讓彼此尷尬，我扯開了話題。

“你畢業(yè)后想干嘛?”

“不知道，也許去上海，我父母在那打工。你呢?”

“我呀……，就在這時我停頓并沒有直接回到她的問題，而是這樣對她說的“你知道嗎?從小澤就有個夢想，如果有一天我能扔掉拐杖，能和你們一樣奔跑起來……”

只見她默默的注視著我，沒有說話。而我看著灰蒙蒙的天空心里很復(fù)雜不知道我這樣說有沒有錯。

寧靜的空氣持續(xù)了5分鐘左右之后她拿著一瓶酸奶對我說：

“喝不喝啊?”

“你請客當(dāng)然喝咯！”

她便把吸管插進(jìn)瓶中，遞給了我。我喝著這瓶酸奶，感覺這瓶酸奶比我以前喝的酸奶還要甜……心中有了不少的喜悅！

“你有沒有過談戀愛啊?”我看著她那雙迷人的眼睛問道。

“上初中時談過，后來他去外地打工了。我與她就分手了”。

“那你現(xiàn)在還喜歡他嗎?”

“我先提出分手的，怎么還會喜歡他呢?”

我沉默著，沒有說話。雨漸漸的下大了，一霎間，我感覺周圍變得特別寂靜。她也沉默著無語……又保持了剛才的寧靜

過了許久，我便說道：

“走啊，去教室吧?”

“急什么啊?校門還沒開呢?”

“可是，快要上課了……老師會找不到我們”

“你可真膽小啊?大不了遲到罷了”

“我不是膽小，而是為你著想。我怕讓別人看見你竟會和我在一起，讓你難堪啊！”

“我才不介意別人的看法呢?”

“說實(shí)話，我真的希望時間能夠停住?”

“為什么呢?”

“因?yàn)檫@樣我就可以一直和你聊天唄！”……

……

隨筆：

在那個中午，我對她說了從未對別人說過的話。我不知怎么竟會對她說起我的秘密，甚至我把暗戀三年的那個女孩也告訴她了……在那個中午使我更進(jìn)一步地了解了她，她的言行一致的品行讓我震動，同時也讓我知道她是一個比較害羞沉默寡言的女孩。

（二）

“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了！我們在操場分別后她并沒有去教室，而是去了寢室……

在回教室的路途中，我回想剛才在操場上的那些話，臉上不時的露出了笑容。也是從這刻開始，我慢慢的喜歡上了她

葉濤看見我回來后問道：“我，你去哪呢?”

“這個…去了操場看他們打籃球。”我吞吞吐吐的說道。因?yàn)槲也幌氚涯羌赂嬖V同學(xué)，想讓這件事成為我和她之間的秘密。

“你神經(jīng)啊！外面下著雨，你還看他們打球啊?”我的同學(xué)詹豐燦似乎不相信我說的話。

“去上課啦！”

“哦”

隨后，我與葉濤去了專業(yè)班……就這樣我避開了的問題。

來到專業(yè)班我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)來到了教室。我看見她趴在桌子上，心里有說不出來的感覺……那兩節(jié)課我一直在偷偷地看著她那雙眼睛……我的心不停跳著……

我與她在一起的時間仿佛過得很快——下課時間到了……我目不轉(zhuǎn)睛地看著她，好想讓這一刻停留，可是……唉！

這天晚上她的樣子和身影總是浮出我的腦海中，心里總是惦記著她。只希望時間過得快一些，期待著明天的到來，盼望與她相見……

終于挨到了天明，可是，今天是9月30日……

到了下午，我來到了機(jī)房上課。我又和她公用一臺電腦……此刻她的臉又開始漸漸的變紅了！

我看著那羞紅的臉問道：“你喜歡吃冰糖葫蘆嗎?”

“嗯，還好”

“我喜歡吃冰糖葫蘆耶，酸酸甜甜的好好吃哦！”

“王澤，你喜歡吃冰糖葫蘆呀?”這時我班的同學(xué)說道。

“對啊！”

“我怎么沒聽你說過啊?”

“我沒事說它干嘛?”

“那你現(xiàn)在說干嘛啊?”

“我，想讓***買給他吃唄！”又有一個同學(xué)幫我回答道。