校園文章

從這幾天與學(xué)生們相處了解到，他們大多數(shù)都是留守兒童，父母均外出打工，與爺爺奶奶一起住。細(xì)想，我們還是很幸運(yùn)的，父母能夠陪在自己的身邊，陪著我們一起成長(zhǎng)。 這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。我覺(jué)得為了能夠使留守兒童安心學(xué)習(xí)，父母可以放心，我們應(yīng)該做一下幾點(diǎn)： 首先：密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家...

迎著朝霞，新的一天又來(lái)臨了。那張張開(kāi)始熟悉的小臉蛋闖進(jìn)了我們的世界，被我們熟記，深知并決定成為以后不可忘記的回憶。 一個(gè)小朋友一聲聲的問(wèn)著，老師這道題怎么做，另一個(gè)小朋友又同時(shí)叫著我，老師，這道題我不會(huì)，快來(lái)教教我，接著一大群小朋友擁上來(lái)嘰嘰喳喳的叫著我，老師為什么你教他不教我，我哭笑不得，只好說(shuō)，等老師一下嘛，教完他就教你，好嗎?真是拿他們沒(méi)辦法，那么天真無(wú)邪，連無(wú)理取鬧都讓人覺(jué)得如此可愛(ài)...

今天是我們?nèi)锣l(xiāng)的第六天，一切還是一如既往的順利，只是那今天下午我們這里狂風(fēng)驟雨。一開(kāi)始我還擔(dān)心今天下午會(huì)有很大的臺(tái)風(fēng)，所以我們都沒(méi)有讓學(xué)生們過(guò)來(lái)上課，但是他們還是到了學(xué)校，所以我們今天下午去了他們家里家訪，同時(shí)也是為了送他們回去，怕他們?cè)诨丶业穆飞嫌龅酱笥辍Ｔ诮裉斓募以L過(guò)程中，我們了解到有很多的孩子都是留守兒童，還有一些是爸媽在家，但是爸媽需要一大早出門干活晚上才回到家中...

記得開(kāi)班儀式后是“夢(mèng)想墻”的活動(dòng)，你們興奮不已地接過(guò)便利貼，寫上夢(mèng)想，鄭重其事地貼在后面的黑板上。 有個(gè)小朋友問(wèn)我“廚”字怎么寫，因?yàn)樗膲?mèng)想是當(dāng)廚師。他們的夢(mèng)想都是真實(shí)而純真的，源于渴求，有的樸實(shí)得讓人心酸。“我想去圖書館”、“我想成一個(gè)能保護(hù)我愛(ài)的人的人”、“我想成為師長(zhǎng)”、“我要考上大學(xué)，讓父母過(guò)好日子”……他們走了以后我靜靜站在空蕩蕩的教室里，指尖掠過(guò)那些寫著夢(mèng)想的便利帖...

從下鄉(xiāng)基地回來(lái)，我們助學(xué)圓夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的工作已經(jīng)完成了前半部分。為了以后能更好地投入工作和提高自身的團(tuán)隊(duì)合作能力，我開(kāi)始對(duì)自己做了一些總結(jié)和反思。 首先，我認(rèn)識(shí)到了計(jì)劃是重要性，這里的計(jì)劃既包括原定計(jì)劃也包括后備計(jì)劃。原定計(jì)劃是我們?cè)谡Ｇ闆r下按部進(jìn)行的，這可以說(shuō)是一個(gè)理想化的計(jì)劃。而后備計(jì)劃也很重要。在我們此次下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們就遇到了因?yàn)樘鞖庠虿荒馨凑赵ㄓ?jì)劃開(kāi)展活動(dòng)的挫折...

“你醒來(lái)之后，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光，哼著歌謠；校園的花草，一同長(zhǎng)高，你我的臉上，寫滿微笑。”《開(kāi)學(xué)第一課》的歌詞溫馨而簡(jiǎn)單，每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，第一時(shí)間浮現(xiàn)的是一群小可愛(ài)的臉龐。 伴隨著樓下的歡笑聲，我靜靜地坐在桌子前備課。下午早早的收拾好上課要用的東西便趕往課室。為了高年級(jí)課堂的需要，我準(zhǔn)備的第一節(jié)課是模擬課堂買賣，以小組討論的形式激發(fā)學(xué)生銷售小商品的興趣。一節(jié)課堂下來(lái)，效果頗為明顯...

在經(jīng)過(guò)慎重的課題選擇之后，我選擇了不要明日復(fù)明日這個(gè)心理健康課題，給五六年級(jí)進(jìn)行授課。整節(jié)課一共分為四個(gè)部分，第一部分為播放故事《寒號(hào)鳥(niǎo)》，在播放故事的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)著每一個(gè)字，利用寒號(hào)鳥(niǎo)這個(gè)故事，我引入了今天的課題，幫助同學(xué)們更高地理解今天的課題。同學(xué)們對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的這個(gè)故事都發(fā)表了自己的感想，一致認(rèn)為不能把該做的事情拖到另外一天。接著，是第二個(gè)環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們都分享自己拖延的毛病...

今天是調(diào)研的第二天，昨天是忙前忙后凌晨2點(diǎn)才上床，今天7點(diǎn)就起來(lái)了，為了留出更多的時(shí)間完成我們的調(diào)研任務(wù)。今天主要是去街道，村上去做調(diào)查問(wèn)卷，收集民意，我們就帶著緊張的心情出發(fā)了。 一開(kāi)始，我們是打算在吃早餐的早餐店分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、王老吉的贊助的袋子，里面包含著省廳發(fā)布的一些貸款知識(shí)的小冊(cè)子，可是一直很猶豫，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是8點(diǎn)多，那個(gè)時(shí)候是早餐時(shí)間，阿姨們都非常忙碌，我們?cè)偃紤]后...

這幾天終于沒(méi)有傾盆大雨，而總是下著陽(yáng)光和雨水混合的“太陽(yáng)雨”。好不容易見(jiàn)到天晴了，我站在陽(yáng)光下沐浴著它的溫暖。金黃色的陽(yáng)光灑下來(lái)，使得整個(gè)人都變得透明起來(lái)，周圍環(huán)繞著光暈。但是這樣的溫暖并不會(huì)持續(xù)太久，很快伴隨陽(yáng)光而來(lái)的是點(diǎn)點(diǎn)冰涼和偷入鼻尖的絲絲腥味。“太陽(yáng)雨”就這樣悄悄來(lái)臨了。 雨帶著陽(yáng)光的味道降臨大地，卻又一聲不吭地離開(kāi)。它悄悄地來(lái)，又悄悄地走，而悄悄卻是離別的笙簫。雨離開(kāi)了，但陽(yáng)光未曾離開(kāi)...

不知不覺(jué)，我們就迎來(lái)了三下鄉(xiāng)的第三天，所有的事情開(kāi)始走上軌道，我們后勤也多次積極開(kāi)展討論，羅列我們所能想到的，簡(jiǎn)單易操作的菜單，想著更多樣化的給我們的隊(duì)員提供飯菜。為了節(jié)省費(fèi)用，我們更是想到要三天一次出去集市采購(gòu)，冰箱也更好地發(fā)揮了作用。 看著隊(duì)員們積極發(fā)表自己的感想，我也越發(fā)覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作是有多么重要，我也開(kāi)始想著，要為我的組員爭(zhēng)取福利，爭(zhēng)取休息的時(shí)間，畢竟早上那么早起床，晚上又只能那么晚睡覺(jué)...