校園文章

不想說再見 今天是微光社會實踐隊在鴨曹小學支教的最后一天，今天的氣氛有點沉重，因為大家都對這里的一切依依不舍。 中午我利用休息的時間為小朋友們準備了很多禮物。我向教室那邊走過去的時候，小朋友們遠遠地就看見了我，并向我招手說：“陳老師，快來這里，陳老師……”。聽到時，我心里很感動，在這十天里，我們一起上課，一起玩耍，我很慶幸我來到了這里并收獲了一份這么珍貴的情誼...

都說風能讓石頭吹裂，都說雨能把鋼鐵銹蝕，都說時間能讓你的信心擊垮，惟有你堅持的心，海枯石爛都不動搖，撐起花開盛夏整個隊伍的一片天地。 遇見世喬，遇見你，我此生不悔。還記得當初聽聞你是星火燎原社會實踐隊的副隊時，我的盛情邀請，你的爽快答應，就這樣，你成為了我們花開盛夏社會實踐隊的指導小老師。 期末考試那段時間，你突然告訴我，你持續發燒不退，可能去不了三下鄉，這對于我來說無疑是噩耗啊。聽到這個消息...

在城月鎮后溪村入戶走訪的時候，我邂逅了一群小天使。 記得那天，剛踏進村子，就有一群小朋友圍著我們，最大的大概只有10歲，最小的5、6左右。他們看著我們，不說話，就只是在那笑，圍在我們身邊蹦跶。他們用他們獨特的方式在歡迎我們，也許有點羞澀，但是那么的真誠，令人心底暖暖的。隊長用當地語言——雷州話，對他們說，小朋友們，你們不是會講普通話嗎?跟姐姐們用普通話交流啊。 隊長說完之后...

嶺南師范學院“愛我湛江”歷史知識服務隊于2017年7月13日星期四上午來到湛江市遂溪縣楊柑村新有小學，面對全體一二年級的學生開展紅土文化宣講活動。 在本次講解中，服務隊隊員針對具有湛江代表性的紅土文化進行講述，如別具特色的人龍舞與遂溪醒獅、內容豐富的年歷，令人垂涎的湛江美食等等。在講述的過程中，結合視頻來展現紅土文化的內容，配備了文字介紹與圖片，讓全體學生猶如親臨其境...

四大天王，應該是后坡小學眾多學生當中最鬧騰，最讓人費心的一個四人組合。四人都是初中生當初開班儀式的時候，突然聽說有初中生來參與覺得有點不可思議了，了解之后，前兩屆其他隊伍的三下鄉他們都有參與其中。可能是想重溫到處的回憶吧，聽他們說，他們當初的參與三下鄉的回憶很快樂。 四大天王，也是學生當中最有個性，最不情愿安靜聽老師命令的一個組合，可能是青春期的叛逆。課堂上的他們，集體聚在一起，老師在上面上課...

不知不覺，三下鄉已進入尾聲，星源三下鄉支教的特色課堂也已將近結課。而我，開始從一個廚房小伙轉變成一個音樂小老師。從本身出發，我是一個流行音樂愛好者，但是據我了解，山區里面的網絡并不發達，他們很少有機會去接觸流行音樂，況且他們的音樂課本里面所涉及的曲目都是偏向少兒。所以，我決定要帶他們領略流行音樂的魅力。由于熱愛音樂的關系，我對歌唱音調和音準的把握比較好。一首《當你老了》表達了我對他們心懷感恩的寄望...

今天是三下鄉的第三天，吸取昨天的教訓，我去旁聽了各個教室的課程。在這個過程中，我發現，教育小孩子，不僅在于這節課的內容，更重要的是作為老師的引導作用。上課不僅要提出問題，更要引導學生思考問題、不僅要就題而論，更要舉一反三、不僅要教導書面內容，更要融入待人處事之道。同時，勞逸結合更是不可少。小孩子的熱度持續時間較短，在玩中學便是最有效帶動學生學習的方式。娛樂中學習，對小孩子來說是最好的學習方式...

今天是三下鄉的第五天了，時間轉眼間過了一半了，不知是喜是悲了，其實說實話，我從第一天來的時候我就想回家了，因為環境的陌生，對周圍的不習慣。一直在心里默默倒數三下鄉的結束的那天。只是這幾天，和學生們的相處，我們之間建立了感情，隨之而來的是一種難離難舍的師生情。 今天下午上太極課時，有幾個學生直接跑到了學魔術的教室，那時我真的很傷心，同時我也理解他們好學、追求自由的心情，畢竟我也當過小學生嗎...

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘”是貫穿了一位人民教師的信仰。近兩個月的教案準備，終于等來了這一天。今天，“啟航”實踐隊的老師走上了自己人生的第一個三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，我們盡自己最大的努力，用自己最認真的態度為同學們上一節生動的課。我們的工作在上榕小學已經開展了兩天。隊員們發現，他們已經慢慢喜歡上了這里，即使這里有些破落，也還是擋不住隊員們發自肺腑的喜愛。 銹跡斑駁的窗戶...

7月21日是“星源”社會實踐隊在后坡小學進行社會實踐的倒數第二天，后坡學子齊聚一堂，萬分珍惜這僅剩的點滴相處時光。伴隨著上課鈴聲的敲響，在離別之際對同學們的不舍之情越來越深。活動期間，隊員們為孩子們精心設置了別開生面的課程，開展了豐富多彩的課外活動，孩子們在學習中玩耍，玩耍中學習，不僅開闊了視野，拓寬了知識面，提高了綜合素質，而且收獲了友誼和快樂，度過了一段難忘的美好的童年時光！ 每一天...