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不知不覺(jué)，三下鄉(xiāng)已進(jìn)入尾聲，星源三下鄉(xiāng)支教的特色課堂也已將近結(jié)課。而我，開(kāi)始從一個(gè)廚房小伙轉(zhuǎn)變成一個(gè)音樂(lè)小老師。從本身出發(fā)，我是一個(gè)流行音樂(lè)愛(ài)好者，但是據(jù)我了解，山區(qū)里面的網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)，他們很少有機(jī)會(huì)去接觸流行音樂(lè)，況且他們的音樂(lè)課本里面所涉及的曲目都是偏向少兒。所以，我決定要帶他們領(lǐng)略流行音樂(lè)的魅力。由于熱愛(ài)音樂(lè)的關(guān)系，我對(duì)歌唱音調(diào)和音準(zhǔn)的把握比較好。一首《當(dāng)你老了》表達(dá)了我對(duì)他們心懷感恩的寄望，也表達(dá)了我對(duì)他們向善的誘導(dǎo)。三下鄉(xiāng)的音樂(lè)課，一是可以教授給孩子們一些課本之外的音樂(lè)知識(shí)，如簡(jiǎn)譜的識(shí)譜。二是可以教給他們一些音樂(lè)歷史知識(shí)，通過(guò)講故事的形式即可。三是如果老師懂樂(lè)器，可以讓他們認(rèn)識(shí)樂(lè)器。四是教他們排練一些節(jié)目，在舞臺(tái)素質(zhì)方面給些指導(dǎo)。總之，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)主要還是幫助他們開(kāi)闊眼界，不要打亂原來(lái)的教學(xué)秩序。同時(shí)為今后的支教活動(dòng)建立長(zhǎng)期的聯(lián)系是非常重要的。
我不曾想過(guò)短短的一天竟然會(huì)有如此良多的感受。我不知道別人對(duì)一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是如何定義，但是，我在這一天里盡我所能，把他們教好。有些人又說(shuō)，要與學(xué)生保持一定的距離不然他們就不會(huì)聽(tīng)你的話。在我看來(lái)，成為一個(gè)好老師是需要不斷去摸索，我依舊記得光洋說(shuō)過(guò)的一句話：“教育是一門藝術(shù)。”之所以說(shuō)教育是藝術(shù)，因?yàn)樗枰獣r(shí)間去塑形，需要時(shí)間去完善，需要時(shí)間來(lái)促使其日臻成熟。
就此擱筆，期待明天將是更加美好的一天。
撰稿人：黃大明
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