實(shí)踐出真知

7月2日，來(lái)到世喬小學(xué)支教已有兩天，經(jīng)過(guò)第一天的收拾整理，第二天的趣味游園開(kāi)班，“花開(kāi)盛夏”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們都已經(jīng)在不同程度上熟悉適應(yīng)了這由陌生逐漸變得熟稔的村莊小學(xué)。

一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人都有自己的理解與看法。我們難免在同吃同住的群體生活中出現(xiàn)了一些小矛盾，但是卻又互相理解大家初來(lái)乍到的迷茫與不安，并慢慢的讓我們?cè)诖笫滦∈轮斜舜四ズ希膶W(xué)會(huì)體諒寬容他人，堅(jiān)定自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)不忘尊重他人意見(jiàn)。我們的路還很長(zhǎng)，相信我們能夠在相處的這段日子里找到與人友好共處的真諦。

在這里，我們踐行“夏鄉(xiāng)支教身力行，花開(kāi)世喬暖人心”的口號(hào)，不斷的思考如何能讓學(xué)生感興趣地認(rèn)真聽(tīng)課，如何讓學(xué)生真正學(xué)懂、學(xué)會(huì)而非敷衍了事，如何與學(xué)生友好相處，給彼此留下美好的回憶。

我始終相信，小學(xué)是最能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性，也是最能接受新事物并牢記在心的時(shí)期。因此，“花開(kāi)盛夏”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)為學(xué)生安排的課程豐富多樣，涉及范圍廣，盡其所能得讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力。

今天終于輪到我走進(jìn)教室真真正正的當(dāng)一名教師了，內(nèi)心的激動(dòng)難以言喻，忐忑又滿(mǎn)懷欣喜，更多的是離教師夢(mèng)更進(jìn)一步的歡喜。是騾子是馬拉出來(lái)遛遛，空談理論這么久，這回總算是參與到親身實(shí)踐當(dāng)中了。我為他們帶來(lái)的是我們實(shí)踐隊(duì)開(kāi)設(shè)的文化課之地理小基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了拼圖和幾張地圖，也收集了一段順口溜便于學(xué)生們記憶。課堂上，我盡力地教授他們知識(shí)，大部分同學(xué)都很配合課堂的講授，也會(huì)應(yīng)聲附和，當(dāng)我拿出拼圖準(zhǔn)備讓他們?cè)囍J(rèn)輪廓學(xué)知識(shí)的時(shí)候，同學(xué)們都一擁而上，拿著拼圖的我很快就被圍在中間了，感覺(jué)有點(diǎn)受寵若驚。可能是我的教學(xué)不夠活躍吧，有小部分同學(xué)會(huì)顯得不那么感興趣。這也讓我懂得了教學(xué)準(zhǔn)備要切實(shí)符合學(xué)生個(gè)性特征，要想學(xué)生學(xué)的進(jìn)學(xué)的好，首先還是要讓學(xué)生感興趣并投入其中。

光說(shuō)不練假把式，很多東西都是無(wú)法用語(yǔ)言囊括在內(nèi)的，只有親身體會(huì)過(guò)才有評(píng)論的資格。這一天，我學(xué)會(huì)的不僅僅是要尋求與人相處的真諦，還有真正的教書(shū)并非簡(jiǎn)單的教案準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程規(guī)劃等空廣而無(wú)實(shí)際操作價(jià)值的東西。人生的意義在于學(xué)習(xí)與將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，大道理總是掌握在體驗(yàn)過(guò)各種各樣不同經(jīng)歷的人手中的，與其泛泛而談，不如參與其中，然后從中提煉升華，其中奧妙豈能容他人空口白談呢！