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“向陽”社會實踐隊的第二課堂的設(shè)計側(cè)重滲透中國傳統(tǒng)文化教育。7月19日下午，主教鄺潔霞老師為學(xué)生們上了別開生面的泥塑小課堂。
本節(jié)課鄺老師先以女媧造人的神話故事吸引學(xué)生，在詢問捏泥巴愛好的互動交流中進(jìn)入良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。在泥塑的知識鏈接過程中，潔霞老師詳細(xì)給學(xué)生普及我國民間的泥塑藝術(shù)和發(fā)展歷史，孩子們在欣賞以多媒體分享泥塑作品圖片過程中，一幅幅栩栩如生的彩塑，讓他們對中國民間傳統(tǒng)的泥塑藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
動手實踐中，孩子們動手意愿強(qiáng)烈。老師讓孩子們分四人小組合作、自由發(fā)揮。由于各種顏色的泥塑數(shù)量有限，小組只能享有一部分顏色，但他們充分發(fā)揮自己的豐富的想象力和創(chuàng)造力，開動腦筋思考，構(gòu)思自己理想的造型。更難能可貴的是各小組遵守課堂紀(jì)律，注重公平原則，主動與其他小組分享自己有的彩泥。
孩子們在老師的鼓勵下，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，與組員之間禮貌地溝通、交流、借鑒，不斷地改進(jìn)自己作品。老師們也走下講臺，耐心地與每一位學(xué)生交流，在給予建議同時，與他們共同動手，幫助他們更好地完成。課堂上，處處是孩子們認(rèn)真創(chuàng)作的專注模樣，夾雜著歡聲笑語。在規(guī)定時間內(nèi)，以有限的彩泥，小小巧手捏出造型獨特、色彩艷麗、種類豐富的彩塑。包含蟲魚鳥獸、鮮花瓜果、海陸空世界等等主題讓老師們贊嘆不已。
在課程尾聲，在老師引導(dǎo)下，他們分享自己在捏彩塑操作過程中由小組合作直到看見成品的心得體會。過程有失敗但是孩子們克服了困難，成功“捏造”出自己滿意的作品，讓老師欣慰不已。有趣的動手小課程總是讓他們意猶未盡。鄺老師最后希望他們把泥塑當(dāng)作一項興趣愛好培養(yǎng)，給自己多一項才藝。
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