充足的一天

今天是三下鄉的第三天，吸取昨天的教訓，我去旁聽了各個教室的課程。在這個過程中，我發現，教育小孩子，不僅在于這節課的內容，更重要的是作為老師的引導作用。上課不僅要提出問題，更要引導學生思考問題、不僅要就題而論，更要舉一反三、不僅要教導書面內容，更要融入待人處事之道。同時，勞逸結合更是不可少。小孩子的熱度持續時間較短，在玩中學便是最有效帶動學生學習的方式。娛樂中學習，對小孩子來說是最好的學習方式，也是最有趣、最吸引他們的方式。引導學生思考，比得出結果更重要。引導的過程，是更深入的學習，是活學活用能力的鍛煉。引導不僅需要老師的教導能力，更在于老師的表達能力。表達的好與壞直接決定了學生是否能夠充分理解和接受新知識。今天的旁聽收獲讓我對于明天的授課有了更滿的信心。一轉眼，已經過了三天，我們的三下鄉隊伍后勤組十分辛苦、盡責。在如此簡陋的條件下能做出如此可口美味的飯菜，令大家贊不絕口。不僅如此，每天還為我們熬湯、煮糖水、準備小甜品。充足的一天。