閱覽:2306 次
作者:盧燕麗
來源:閱讀網(wǎng)
發(fā)布于:
字數(shù):467 字 閱讀時長:大約 1 分鐘 ?
字數(shù):467 字 閱讀時長:大約 1 分鐘 ?
雖然我只給孩子們上過手語課,但他們的熱情讓我受寵若驚,走在路上,不經(jīng)意間就會冒出來幾顆小腦袋瓜,然后拉著你給他們簽名,短短幾天的相處,和孩子們的關系,與其說是師生,不如說是朋友。
我不是師范專業(yè)的,也從來沒有想過自己能有站上講臺當老師的機會,但是作為老師,為學生著想、為學生著急的那份心卻是相似的。我漸漸地明白了三尺講臺的意義,我喜歡他們叫我老師,喜歡他們叫我教新知識。從一開始的手足無措到后來的孰能生巧,我覺得這是我最大的進步。盡管這次支教發(fā)生了很多事情,但這卻是我終身難忘的經(jīng)歷和回憶。很慶幸,這次三下鄉(xiāng)實踐活動給予我機會,讓我體會到了當老師的感覺,使我對生活有了更深的感悟。
曾經(jīng)我一度覺得自己很喜歡小孩子,后來我來到這里下鄉(xiāng)后,我才發(fā)現(xiàn)我比我自己想象的還要喜歡小孩子,喜歡他們的懂事,喜歡他們的可愛,也喜歡他們的搞怪。能夠看到孩子的進步和成長是我感到最欣慰的事情。能在茫茫人海中,與孩子們相遇,相互學習,相互進步,那是一種不可多得的緣分,幸運的是我遇見了我這群可愛的懂事的學生……
這些日子,感謝你們的陪伴,感謝孩子們帶給我的快樂。
? 本文由(飛絮)編輯整理
? 更新于:
? 更新于:
- 上一篇: 我的三下鄉(xiāng)之行
- 下一篇: 我的堅持因有你們的支持
分類
- 致詞
- 感謝作者的辛勤創(chuàng)作與精彩分享,為我們帶來寶貴的知識與靈感!您的智慧火花,點亮了我們的閱讀之旅。
- 聲明
- 文章的立場和觀點與本站無關。所有內(nèi)容均來自互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)友投稿,本站僅提供空間存儲服務。為了幫助讀者更好地閱讀文章,我們收集并進行編輯整理,并盡可能保留作者信息。由于互聯(lián)網(wǎng)的復雜性和多樣性,可能存在作者信息不準確或標注佚名的情況。如果有侵犯您權益的內(nèi)容,請聯(lián)系我們刪除或更正。