心情文章

當愛情走過戀愛時的神秘，當愛情走進婚禮的殿堂，當愛情不再轟轟烈烈，當天使墜落凡塵，愛情留給我們的也許只是平淡，只是一份日久彌深的親情和一份實實在在的生活。 既然生活是實在的，那它就不可避免地會有許許多多的瑣事纏繞著我們，會有形形色色的煩惱襲擊著我們。平淡的生活使婚前美麗的愛情神話變得不堪一擊，使甜蜜的愛情猶如一杯不斷加水的蜂蜜，慢慢地變得淡而無味！這時的婚姻，這樣的生活，如果不用心感受、用心打理...

可能是習慣了下鄉的生活，熟悉了這里的一切，不知不覺中，今天已經是下鄉的第六天了。從開始的不習慣到現在的了如指掌，時間真的是魔法，讓我們每個人在不知不覺中都變成了另一個自己…… 每天早上總在你們的笑聲嬉鬧聲中醒來，感覺你們就像是個準時的鬧鐘，而且是個按不掉的鬧鐘，但我們從未想過埋怨過你們，反而油然而生一種幸福感。 今天早上當了三年級文化課的助教，一聽到是三年級，心里默默地想，三年級是最出名的一班...

快樂是一種能力，在任何時候都保持一種快樂的心情需要智慧。西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性。現實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什么?因為快樂是一種能力。 人活得快樂與否，全憑他主觀意念所斷定，它不取決于外在客觀條件，而是取決于內在心理變化的歷程。所謂人生景不同，就是這個道理。快樂的人之所以永遠快樂，并不是因為他的生活特別平順，而是因為他能以坦然愉快的心情去看待人生的一切...

我在“花開盛夏”社會實踐隊中當任的職務是手工老師。作為一名手工老師的職責，顧名思義，就是教孩子制作手工藝術品，培養孩子的審美和創新以及操作能力。對于教小學低年級來說，教的內容太難怕孩子掌握不了，教的內容太簡單我又怕不夠新穎和有趣。我來世喬小學上的第一堂課是三年級手工課，我教的內容是剪雪花。剪雪花本來是我以前在兼職的幼兒園的內容，幼兒園的孩子掌握的可以，但在世喬三年級，卻失敗了...

收獲滿滿的一節課 耀眼的太陽高懸湛藍的天空，可涼爽的微風徐徐吹來，所以今天的天氣并不悶熱，反而讓我心情愉快。本人本著教學育人，服務祖國的堅定態度，認真地對待三下鄉，有準備、有目標地完成自己負責的任務。今天我負責和另外一名小老師教育一年級的小學生防震演練，在上課之前，老師們都會認真地備課，詳細地了解了有關地震和如何防震的各種知識。上課一開始，老師們先介紹了地震的危害...

7月2日，這已經是我們“花開盛夏”在世喬小學的第三天了，我想我有很多話要說，可是我又沒有辦法用語言告訴你，我對于自己在這里的所見所聞有多震撼。 好比說，早上六點十分，已經有很多孩子背著書包走進這座學校了 ，而我們卻剛從睡夢中掙扎著醒過來；又比如說，這里的上課鈴聲是老師們看著時間自己拿著鈴鐺敲響的；再比如說，我見到不止一份老師自己手寫的試卷，我聽到一年級的小學生說她的體育老師還教她們畫畫...

三下鄉已經結束了一個月了，回顧往昔，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活像是一位慷慨的老者，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了如何獨立自主地去生活，學會怎樣與別人更好的進行團隊合作和為人師表，這些都是我人生不可缺少的財富，使我以后能夠在人生道路上更好更有力量地前進。 參加嶺南師范學院的暑假“三下鄉”，我真的感到很幸運...

今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛。 這是我第一次參加的三下鄉社會實踐活動，雖然只是短短的十天，但在這十天里，我們紙鳶實踐隊45人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。 有人說：大學生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當的位置展現自己。而我很幸運，在這短短的十天中我找到了自己的恰當位置——老師。在這次三下鄉活動中...

還沒來得及談天說地聊心事，便要道別，那種感覺就好像小的時候父母要離開家到外地去工作，每一次分離都哭得稀里嘩啦。我一再的告訴自己，離開時要臉帶笑容，離別只是為了下一次更好的遇見。往日的一幕幕在腦海里播放，想回家但又不想和他們分開…… 盡管昨晚身心疲憊卻輾轉反側，難以入眠，一大早便起來收拾東西，等待著來接我們的車子。因為學校要求學生要等到十點半過后才可以離校，所以班上的兩個女生來到宿舍找我們...

這個7月，沙灘，陽光，還有一片海洋，一直在勾引著一些人和事。 來不及算計什么的時候，才知道歲月根本沒有什么喜怒哀樂和悲歡離合，還有眼前的一切都是虛無，其實人們一切的執著，或努力，都是為了放縱一些欲望。那怕這次公司組織到陽江海角灣旅行也不例外。 車窗外，一片山，還有一片樹，還有一群高樓似乎不讓人找到半點鄉村的詩韻，那怕是一絲炊煙的痕跡。坑坑洼洼的施工路上，忽高忽低，讓人心生倦怠，莫名的煩惱由然而生...