《上尉的女兒》讀后感500字

【第1篇】

在《上尉的女兒》這部作品中，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖，他是一個(gè)有自己的快樂和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多的幻想、希翼、憂思和痛苦的活生生的人，他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的烏鴉三百年地生存，不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年，由此表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格，而他對(duì)民歌的愛好恰恰體現(xiàn)了他的形象的人民性。除了布加喬夫這一形象以外，作者還主動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的，具有不同特征的人物形象，這里有下層軍官米羅諾夫上尉，他的妻子瓦西麗莎，女兒瑪莎．格里尼奧的忠實(shí)仆人薩維里奇，那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人，以及作者略略寫到的普加喬夫的叛軍和白山要塞中的許多下層群眾，在男主人公的愛情歷程與令人感動(dòng)，正是這些平凡的俄羅斯人代表著俄羅斯民族，《上尉的女兒》可以就是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。

《上尉的女兒》是一部以科學(xué)態(tài)度撰寫而成的歷史小說，全面深入地寫出了俄國(guó)歷史上一個(gè)重要時(shí)期的社會(huì)狀況和矛盾斗爭(zhēng)，塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，普希金曾奉沙皇之命編緝有關(guān)彼德大帝的史料，在此期間，他被十八世紀(jì)農(nóng)民起義領(lǐng)袖布加喬夫的事跡所吸引，在研究了相關(guān)的檔案材料之后撰寫了《普加喬歷史》；尼古拉一世為此十分惱火，他認(rèn)為一個(gè)在斷頭臺(tái)上結(jié)束生命的反叛的莊稼漢無“史”可言，于是普希金閱讀了許多回憶錄作品，訪問了經(jīng)歷過這一事件的老人，親自參觀了發(fā)生這些事件的許多地方，一九三六年完成的《上尉的女兒》正是以這些的翔實(shí)的材料為基礎(chǔ)撰寫而成，因而作品的現(xiàn)實(shí)主義也就上升到新的高度。

總之，普希金的散文語言純樸而美，敘述簡(jiǎn)結(jié)、明凈、清澈、凝練，其最大的特點(diǎn)是普希金的作品超越了前人的另一優(yōu)點(diǎn)在于他的作品豐滿、完整、儲(chǔ)蓄、勻稱，而且極大地忠于俄國(guó)的現(xiàn)實(shí)，其中沒有奇幻的、空想的、虛幻的、怪誕的理想之物，而是全部浸透著現(xiàn)實(shí)，把生命本身的真實(shí)的美表現(xiàn)了出來。

只有偉大的普希金才能寫出如同他的詩歌一樣美麗的散文作品。

【第2篇】

哲學(xué)家培根說：“書是人類的朋友。”

我是個(gè)書迷，這個(gè)暑假閑暇時(shí)，我最愛翻閱的書要屬俄國(guó)著名作家“普希金”的小說代表作《上尉的女兒》了。里面的許多情節(jié)，震撼著我的心靈。故事發(fā)生在19世紀(jì)30年代，主人公彼得·安德烈伊奇是一個(gè)外省貴族，他的父親曾在米尼希伯爵麾下服役，所以也要兒子去部隊(duì)效力，干些苦差事，聞聞火藥味。

主人公要去的地方是奧倫堡，在他父親的老同事部下服役。，在去部隊(duì)的路上，彼得·安德烈伊奇和他的管家薩維里奇在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中認(rèn)識(shí)了流浪漢也是指路人的普加喬夫，為了答謝他，彼得·安德烈伊奇送給他了一件兔皮襖，由此引起管家的不滿。

在到達(dá)奧倫堡的白山要塞后，主人公和要塞司令米羅諾夫的女兒瑪麗婭相愛了，并為了瑪麗婭和施瓦勃林展開了斗爭(zhēng)。不久，白山要塞被起義軍占領(lǐng)了，起義軍領(lǐng)袖竟是那個(gè)流浪漢“普加喬夫”。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中米羅諾夫上尉和許多軍官被暴動(dòng)的農(nóng)民并處死，而剛好彼得·安德烈伊奇跟普加喬夫認(rèn)識(shí)才幸免遇難，并允許和瑪麗婭一起離開。

戰(zhàn)爭(zhēng)又要開場(chǎng)了，起義軍這次的目標(biāo)是奧倫堡，但他們失敗了，起義軍的下場(chǎng)都是死。戰(zhàn)爭(zhēng)停止后，瑪麗婭來到了彼得·安德烈伊奇家，他的父母也接受了這個(gè)可憐的姑娘。而不幸彼得·安德烈伊奇回到了奧倫堡卻被受審，一直關(guān)押在監(jiān)獄。之后，瑪麗婭向彼得·安德烈伊奇的父母借了一些錢，去找女皇解救他。

她來到了彼得堡，無意之間碰到了女皇，因此解救了彼得·安德烈伊奇。兩人在女皇和父母的支持下結(jié)婚了，從此過上了幸福的生活!

讀了這本書，我覺得普加喬夫是一個(gè)有情有義，性格豪爽，舍己為人的英雄，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)!向他致敬!