與“花開盛夏”一起度過美好暑假

剛結束大一的第二個學期，我們“花開盛夏”社會實踐隊便立即出發(fā)，展開為期十天的三下鄉(xiāng)支教。對于此次的三下鄉(xiāng)，出發(fā)之時，坐在前往世喬小學的路上，我懷著緊張又興奮的心情，既擔心第一次施教的我能否勝任，又期待與學生們之間能夠擦出師生情的火花并與他們度過愉快的十天。帶著這樣子的心情，我來到了世喬小學。

第一眼看見世喬小學，讓我有種熟悉的感覺，因為它與我的小學很相似，我也是在農村小學成長的，它沒有漂亮嶄新的教學樓，沒有綠茵茵的操場，沒有多功能教室等資源教室，學校破舊，只剩下三個年級，三個班。看到這些，我突然覺得我與這批學生們擁有了一個相同點——我們都在同樣的環(huán)境下學習過，這更讓我懂得他們的生活和感受。

第一天和第二、第九、第十天是最累最挑戰(zhàn)極限的。第一天，我們經過收拾行李、搭車、清理住所和校園，一天下來的疲勞和酸痛讓我難以忍受，累的幾乎隨時想要席地而坐，席地而睡了。第二天我們要熟悉校園，教課，買菜煮飯，分身術都不夠用。但是經過這兩天，我們都熟悉了校園熟悉了學生，對這間學校培養(yǎng)出了感情，我們喜歡這群天真活潑的孩子們，他們的臉上永遠掛著笑臉，不懂煩惱和傷心。而第九天和第十天，除了教課，后勤工作，我們還要準備最后一天晚上的文藝晚會。半夜十二點還會響起音樂，那是歌唱表演的隊友們在排練；健美操隊友們一天排練五六個小時，流的汗把衣服都蘸濕，襪子都磨出了洞；話劇組為了講好一句臺詞，練習了十幾遍。我們?yōu)榱宋乃囃頃幢M了全力，力往一處使，團結合作，盡管大家多苦多累，但是沒有一個人喊過累，都在默默地努力。

而三下鄉(xiāng)也讓我遇見了許多第一次。第一次支教，站在臺上，學生們喊我叫做徐老師；第一次在村委的廚房用大鍋煮飯，全隊人圍在一起吃飯聊天；第一次見到了田野上的成群螢火蟲，一閃一閃，如同書上所說像極了天上的繁星；第一次跳健美操，與五個隊友們沒日沒夜地練習，讓我收獲了五份珍貴的友誼。我們“花開盛夏”實踐隊見證了“有福同享有難同當”這句話。與大家分享美食，分享喜悅，在困難時能伸出援手，不計較誰做多誰做少。

不過最開心的是遇見了一年級19名可愛的學生們。作為一年級的班主任，我與學生們的感情也會比其他隊友來的深厚。他們上課時乖巧聽話，下課時愛與我嬉戲。他們最喜歡的是我手機里的face u拍照，其中最喜歡里面的小貓小狗表情，一拍就停不下來，我一停下收回手機，他們就找我的口袋，我的背包，讓我真是哭笑不得，這群學生實在太有趣了。

與“花開盛夏”度過的這個暑假，是我前所未有的經歷。它勞累但快樂，它忙碌但值得，它艱辛但美好。讓我們帶著這些記憶不忘初心，堅持下去。