81年,師范剛畢業的我主動要求來到了大山腹地的前王中學,這里條件艱苦、學生基礎薄弱、師資缺乏。我這個新來的“秀才”身兼數職,主教數學,兼教音樂、政治并擔任班主任。 數學課我講得活龍活現,枯燥的抽象變得具體生動,談數變色的學生也漸漸愛聽數學課了。我愛數學也愛音樂,我的音樂課更讓學生眼界大開、欣喜若狂。過去因為不開音樂課,現在初次感受音樂美的魅力,學生的臉上樂開了花...
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