《貓頭鷹男孩》讀后感

沒有被愛注滿的孩子，是令人疼惜的!借由孵育貓頭鷹的過程中，兩個(gè)孩子找到了生命的意義，更體會(huì)“愛”的本義。

不曾在“家庭”間流浪的人，很難想象一個(gè)孩子每隔半年就被迫要換一個(gè)寄養(yǎng)家庭，他會(huì)如何適應(yīng)?當(dāng)一個(gè)孩子不停的修正─最難過的事，想著就會(huì)讓我們心疼。故事中的男主角正是如此，留離顛沛的生活，讓他沒有歸屬感，不停轉(zhuǎn)換學(xué)校讓他口吃、學(xué)習(xí)障礙，弱勢(shì)的身世讓他屢遭欺負(fù)，幸虧這次他遇到一個(gè)愛他、了解他的寄養(yǎng)媽媽，因?yàn)閾斓揭粋€(gè)蛋，在和班上一個(gè)身材瘦小卻跳級(jí)的資優(yōu)女生，共同孵育蛋的過程中，他們的命運(yùn)產(chǎn)生了微妙的變化!雖然最后貓頭鷹死了，但是孩子卻感受到被了解、被尊重。

這不是一本說明貓頭鷹生態(tài)的書，如同每一本桃莉?qū)懙淖髌?，幫助我們理解這些弱勢(shì)孩子，他們的遭遇，他們的心情故事。這些孩子要的不多，是一丁點(diǎn)理解、用不放棄的愛與信賴，或許環(huán)境的因素非他們能掌控，但是他們要的不多，給他們成功的機(jī)會(huì)他們也能開創(chuàng)一片天!

我們必須接受生命的挑戰(zhàn)，這是無法選擇的。我們唯一擁有的選擇是，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)我們用好的或壞的態(tài)度看待我們自己。雖然死亡是無法選擇，但我們可以選擇接下來要怎么做。失去的意義在于讓我們懂得珍惜;懂得如何從中得到成長(zhǎng)。帶著如此的態(tài)度前進(jìn)，才能彩繪出愈加璀璨的人生。