我讀《淘氣包馬小跳》和《布魯諾和布茨》600字

淘氣包馬小跳》和《布魯諾和布茨》是我童年和少年時代最愛看的校園小說。看過之后一比較，兩者之間的區別還是很大的，但在說它們的區別前，先說說它們的相同之處。

這兩部書都構塑了一個頑皮有個性的男生主角，講述他和一群不知天高地厚的伙伴在校園里發生的故事，寫他們如何“胡作非為”，又創造了怎樣的“奇跡”。例如《淘氣包馬小跳》之《四個調皮蛋》的情節：馬小跳的班級去郊外野餐，結果他所有的食物都不見了，伙伴們看他可憐，就把自己的食物掛在樹上，騙他說一棵樹上結了食物，沒想到馬小跳沒找到那棵樹，卻抓到了一個小偷，立了功。《布魯諾和布茨》之《小心“魚兒”》的情節：布魯諾常常在室友埃爾默發明的電視機上發布一條“魚兒”的消息，卻沒想到會把消息傳播到了方圓5英里的電視機上，以致于警方認為這是一起恐怖行為，并要逮捕綽號“魚兒”的校長，關鍵時刻，布魯諾解開誤會，救了校長，并借助電視臺的宣傳，挽救了即將破產的麥克唐納男校。

至于不同之處，可以這么說，在文字和語言的角度相對來說《淘氣包馬小跳》要幼稚一點，而《布魯諾和布茨》老到自然一點。《淘氣包馬小跳》純粹是講故事，情節曲折離奇，吸引人，而《布魯諾和布茨》在向讀者講故事的同時，還傳播了一種愛校的集體主義精神：例如為了學校能造游泳池而不停籌錢，而了讓學校不破產而絞盡腦汁，為了抓住在校園里惡作劇的“鬼”差點被開除……和“誰敢咒罵我的學校，我扒了他的皮”“麥克堂納男校是一流的”諸如此類的臺詞。從內容上看，《淘氣包馬小跳》寫得比較傳統，老師古板生硬，好生和差生勢不兩立。而《布魯諾和布茨》則比較創新，所有的同學（無所謂好生差生）團結一心為學校作貢獻，校長是一位開明的幽默的人，懂得保護學生的天性，讓布魯諾和布茨這些活躍分子能大膽創新，整個學校非常和諧，是一個學生向往的天堂般的學校。

如果讓我推薦，我一定會推薦《布魯諾和布茨》。它是一顆開心果，讓你在真正的幽默當中笑個不停；它是一劑放松藥，會讓你在緊張的學習生活中有所憧憬；她是一部游戲機，讓你在無聊時找到真正的樂趣；它更是一部教科書，讓你從中學到智慧、責任和團結愛校的品質。說到底，它是一本讓你開心得死去活來，讓你愛不釋手的書。