博愛的牽手：人格魅力是教師的第二生命線

你走上講臺快一個月了，憑著漂亮的容貌和良好的氣質肯定能贏得學生的喜愛。年輕漂亮的老師是特別對中學生胃口的，從你電話中的語氣，我就清楚你獲得了成功的體驗。初一的學生，換一個新的校園環境，面對新的老師、新的同學，自然是異常興奮和激動，你也是這樣的心情吧?師生之間相互吸引、相互感染，關系肯定是十分融洽的。

我要跟你談談教師的威信這個話題。我認為威信就是教師的人格魅力，是一個教師的第二生命。你上初中的時候可能發現這樣的現象?有些老師其貌不揚，沒有高挑的身材，也沒有入時的打扮，手無縛雞之力，往學生面前一站，會令人佩服，發出來的指令學生樂意接受，還會在不知不覺中喜歡上這個老師所教的科目。學生對老師的崇拜是能夠達到模仿言談舉止、興趣愛好、衣著字跡的。一個老師能有這樣的境界，他的教育、教學能不成功嗎?而有的老師就不同了，我給你舉個例子吧，十多年前的本科生在初級中學還是鳳毛麟角。一個長著一米八的大高個，又是師范大學畢業的本科生，學生全然沒有把他放在眼里，擔任不到半年的班主任就讓撤換。他上課的時候，教室里成了自由市場，學生走上講臺拍他的肩膀，摟著他要往教室外面走。學校是以教學質量求生存，以社會效益求發展，教到初二校長就讓他回到初一歷練。他也意識到問題的嚴重性，想樹立自己的威信，動腦筋、想辦法，還進行了深刻的全面反思。他的自身素質不差，有愛心，能給初三學生進行課外輔導，高中生提出的問題也難不倒，就是無法管理課堂。在學校實行競聘上崗的改革中，連班主任都不敢跟他組合，因為他上課還要班主任去維持紀律，許多問題都無法處理。他就這樣由教師變成了炊事員。我們交談過一次，他也認為是開始走上講臺的時候沒有注意一些細節問題，無法展示自己的人格魅力。

你現在剛剛走上講臺，說話、做事都要有一定的原則，心中要有個底線。學生最容易登鼻子上臉，老師放松一寸，學生就會松散一尺。現在的學生更厲害，他們的要求是無限度的，不要放得太開就收不攏了。課外隨便一些，能進入他們的內心世界，課堂上就要嚴肅認真，不依規矩不成方圓嘛。連玩個游戲都必須有游戲規則，何況是神圣的課堂上。我了解你的性格，你對許多事情都不在意，教師的職業就是要多管閑事，而且要注意方式方法，才能達到預期的目的。因為中學生可塑性大，雖然有自我意識，但是自控能力較差，對老師的說教又十分反感。在小學的六年中已經受夠了老師管得嚴、管得寬的罪，巴望到了初中能夠獲得一些自由。

一個教師的人格魅力包括許多層面的。淵博的知識固然重要，好學上進的精神，廣泛的興趣愛好，敏銳的洞察力，隨機應變的能力，跟蠻不講理的家長巧妙周旋、保護自己的能力，跟學生斗智斗勇，還要能控制自己的情緒，把自己的愛無私地播撒在每個學生的心靈上。你現在的工作對象是初一的學生，而且又是班主任，一定要盡快地掌握每個學生的性格特點，摸清他們的思想狀況。從初中入學報名登記表里的操行評語只能了解個大概。人是發展變化的，各人觀察的角度又不同，要充分利用教育學、心理學中學到的理論來指導實踐。通過對學生語言、動作、神態的觀察分析他們的心理，多抽一些時間跟他們交流思想，取得他們的信任。中學生的心理跟小學生有很大的差異，要想走進他們的內心世界更難。不過，只要你能跟他們融為一體，你就會真正體驗到教師這個職業的無限樂趣，學生也會對你既驚嘆又佩服。

在工作實踐中研究學生的心理是既有意思又有用的，它能幫助老師出神入化地處理一些非常棘手的問題。一個六年級的男生，按照年齡該上初一，他撬開了表哥家的抽屜拿走了一千塊錢。表哥在束手無策的情況下找到了我，我去觀察了現場，進行了一番思考，把那個學生找來單獨談話。我先告訴他自己一直在研究中小學生心理，對每個學生的心理了如指掌，然后分析他當時的心理狀況，最后用肯定的語氣說出她拿錢的經過：趁外婆煮飯的時候用扁形螺絲刀撬開抽屜，拿走八張紅色的百元大鈔，兩張老版百元大鈔，還把撬壞的鎖又安裝在抽屜上，跟外婆打了一聲招呼才離開。錢還好好地藏著，沒有花掉一分。事情的整個過程如同親眼目睹一樣，他不得不承認，還以為是有人看見了。他們都夸我的猜測準確無誤，實際上是我長年累月研究中小學生心理的結果。

展示人格魅力還有一個重要的機會千萬不能錯過，那就是每學期一次的家長座談會。一定要精心準備自己的發言，家長的素質參差不齊，不能小看他們。家長座談會要按時召開，拖延時間會讓家長很失望。介紹班級情況、學生特點、自己的基本情況、對學生的要求、給家長的建議……不光要有條理，還要清楚明白，聲音要洪亮，語言要通俗易懂，讓每個家長都能聽得懂。我聽過不少家長評價孩子的班主任：講話東拉西扯，半天說不出一句話來，這樣的老師咋個教得好學生；跟家長講話，臉紅得像只下蛋的母雞，還縮成一團，聲音就像蚊子叫，咋個講課?講大話、講空話的老師肯定會把自己的孩子帶壞，孩子遇上這樣的老師真是倒霉……我一直在想，老師是小范圍內的公眾人物，不僅要認真工作，還要注意自己的形象。每個老師的身后都有幾百雙，甚至是幾千雙眼睛盯著。當然，只要你在第一屆學生中樹起了自己的形象，給學生、家長留下良好的口碑，好名聲就會迅速傳揚，人格魅力就會向四面八方輻射。