團隊的意義

下鄉(xiāng)第九天了。我即將離開這群可愛的孩子，投入家的懷抱做回我的“孩子”角色。

馬上就要結(jié)束了，各組的工作也即將進入收尾工作。回頭看看十天一眨眼就過去了，很多隊員都在感概“好像昨天我們才拉著行李箱過來呢”。何嘗不是呢，仿佛昨天我們才拉著笨拙的行李箱走進學(xué)校，仿佛昨天我們才剛剛布置好自己的床鋪，仿佛昨天我們才打掃干凈我們的臨時辦公室，仿佛昨天我們才將孩子們的教室布置出新花樣，仿佛昨天我們還一起幻想孩子們的調(diào)皮可愛，仿佛昨天我們還圍坐在一起吃第一餐“大鍋菜”，仿佛昨天我們才在一起宣誓過要有一個完美夏天。

每個小組的隊員是這三下鄉(xiāng)期間最親密的人，每個小組都有獨一無二的回憶。

支教組是孩子們接觸得最多的小組。他們對孩子們有更深的感情，他們和孩子們一起坐在教室里上課，課下一起玩耍嬉鬧，認真傾聽每一個孩子的心聲，認真教導(dǎo)每一個孩子，這讓他們善良的本心更發(fā)脹發(fā)熱。

調(diào)研組走訪了很多學(xué)校，是隊員中出校門次數(shù)最多的小組。他們將足球文化帶入鄉(xiāng)下，讓更多的孩子了解足球，愛上足球，他們是足球文化的傳播者，他們也是風(fēng)吹日曬的見證，他們更是陽光下的一抹芳香。

文藝組的日常比其他小組要絢爛多彩得多，他們與音樂、舞蹈這些有趣的東西打交道。他們將自己能歌善舞的技能教給孩子，給這炎熱的三下鄉(xiāng)生活帶去了有聲的清涼，給孩子們的課堂生活有增添上了一筆絢麗的色彩，

宣傳組的任務(wù)不在于孩子們，而是專注于隊伍以及隊員本身。她們的生活可能是最枯燥無味的，但是這個小組卻是最能鍛煉人，提高能力的。在其他人的眼中，她們好像是一切事物的記錄者、旁觀者，她們好像是十八般武藝樣樣精通。其實不然，她們沒有三頭六臂，有的只是對工作的責(zé)任心，她們更想走出狹小的辦公室去外面的世界看一看。

后勤組是整個隊伍的頂梁柱，他們掌握著整個的生存命運。煤氣灶是他們的戰(zhàn)場，柴米油鹽醬醋茶是他們的武器，精打細算是他們的決勝秘訣，一角一分都是他們所要考慮的范圍。為了隊員們的溫飽問題整日奮斗在最前線，默默奉獻才最值得尊敬。

我們的隊伍由五個小組組成，缺一不可。“團隊”的意義就在于此。