《天堂夕陽(yáng)》第二章：有客自遠(yuǎn)方來(lái)

中午，侯征與數(shù)學(xué)老師曾非從江濱徒步回來(lái)。剛一進(jìn)校門(mén)，值班的教務(wù)處馬麗主任忙叫住侯征：“侯老師，項(xiàng)目班學(xué)生打起來(lái)了，卜校長(zhǎng)正到處找你呢”。

侯征一陣心里不快。學(xué)生打個(gè)仗，有班主任有學(xué)生處，也得自己處理！侯征來(lái)到校長(zhǎng)室，看到年輕的卜校長(zhǎng)正在做項(xiàng)目四班的體委額倫春族男孩西克騰的說(shuō)服工作，身材高大的西克騰沖動(dòng)地吼到：“除了侯老師，沒(méi)有人真正關(guān)心我們……”。西克騰是個(gè)很有個(gè)性的男孩子，天性中帶幾分山里孩子的野性與倔強(qiáng)，而且他比同界其他同學(xué)大兩歲。小時(shí)候跟著額倫春名獵手的爺爺在深山里打獵，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始禁獵了，獵槍都已經(jīng)上繳。這爺倆憑借原始的方式與用藤條自制的弓箭也能常常收獲頗豐。野外狩獵的經(jīng)歷練就了他敏捷的身手，力氣遠(yuǎn)超同齡的孩子。剛從山里出來(lái)，漢語(yǔ)雖說(shuō)得不是很流利，但能夠聽(tīng)明白。看到侯征進(jìn)來(lái)，西克騰眼睛看著地，喘著粗氣，不再吼叫。

卜校長(zhǎng)被頂撞得沒(méi)好氣地：“關(guān)心你們的侯老師回來(lái)了，讓他關(guān)心你們吧！”

侯征把西克騰叫到跟前：你能到門(mén)外等老師一會(huì)，在老師沒(méi)有找你之前能不再做任何事嗎?

剛才還怒目圓睜的西克騰眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：行，老師！

卜校長(zhǎng)定了定神指著門(mén)外：他（指西克騰）不會(huì)跑了吧！

侯征：不會(huì)，這孩子答應(yīng)你的事他一定能夠做到。怎么回事?怎么突然群毆了?

上午間操時(shí)項(xiàng)目四班的幾個(gè)男孩子因?yàn)橄噜彽某跞?八班的本地孩子嘲笑他們做操的姿勢(shì)，雙方發(fā)生了口角。中午在食堂，那幾個(gè)本地的孩子又對(duì)排隊(duì)打飯的四班孩子冷嘲熱諷，結(jié)果雙方打了起來(lái)。本地孩子吃了虧，回班叫來(lái)全班十多個(gè)男生，可這個(gè)西克騰很有號(hào)召力，一百多名項(xiàng)目班的孩子都跟著動(dòng)手參與了這場(chǎng)毆斗。其他班的本地孩子也躍躍欲試，幸好被趕來(lái)的學(xué)生處韓主任與班主任制止。這個(gè)西克騰半點(diǎn)鹽醬不進(jìn)，班主任、學(xué)生處主任的賬都不買(mǎi)，連我這個(gè)校長(zhǎng)他也是你說(shuō)一句，他有三句等著你……侯征從校長(zhǎng)室出來(lái)，叫上西克騰，來(lái)到學(xué)生處。那里還有五個(gè)領(lǐng)頭的項(xiàng)目班的孩子正把學(xué)生處韓雪冰主任頂?shù)弥挥姓屑苤Γ瑳](méi)有還嘴之力。侯征領(lǐng)著西克騰進(jìn)來(lái)，五個(gè)刺頭都住了嘴。在他們欽佩的侯老師面前，他們的氣立即短了三分。可與西克騰一樣，表情里還是透露著委屈。

侯征對(duì)韓雪冰說(shuō)：韓主任，你去八班調(diào)查調(diào)查事情經(jīng)過(guò)。我來(lái)教訓(xùn)一下這幾個(gè)刺頭。韓雪冰出去后，侯征把幾個(gè)孩子叫到座位前：關(guān)玉秀，與老師交流的規(guī)矩還記得嗎?

幾個(gè)孩子看著腳下，往后稍退了退，保持與侯征一米的距離，然后雙手垂到兩側(cè)，眼睛望著侯征。（侯征平日里教導(dǎo)孩子，與老師交流要保持與老師一米的距離，要雙手垂在身體兩側(cè)，看著老師的眼睛。遠(yuǎn)了或者不看著老師的眼睛叫不愿意聆聽(tīng)老師教誨；近了，叫褻瀆老師尊嚴(yán)。）六個(gè)領(lǐng)頭群毆的孩子除了項(xiàng)目二班體委褚少杰、一班學(xué)委關(guān)玉秀外都是少數(shù)民族。四班文委鄭仁吉朝鮮族，三班班長(zhǎng)烏云琪琪格蒙古族，三班體委趙三更滿族。褚少杰雖然是漢族，但從小生活在南方，普通話聽(tīng)沒(méi)有障礙，但表達(dá)有些困難。趙三更雖然是滿族，但普通話聽(tīng)說(shuō)都沒(méi)有問(wèn)題。六個(gè)這次領(lǐng)頭孩子只有兩個(gè)孩子交流起來(lái)沒(méi)有障礙，漢族女孩關(guān)玉秀又性格內(nèi)向，所以弄得校長(zhǎng)與學(xué)生處主任都一頭霧水。

侯征：你們誰(shuí)來(lái)介紹一下經(jīng)過(guò)?

西克騰舉起手：侯老師，校長(zhǎng)不是都向你介紹過(guò)了么！

老師今天教你們一個(gè)成語(yǔ)“兼聽(tīng)則明”。就是說(shuō)要了解事情的本相，需要多方聽(tīng)取涉事各方的說(shuō)法，這到不完全是因?yàn)楸苊獗恢e言誤導(dǎo)，還因?yàn)槊總€(gè)人看問(wèn)題的角度不同，見(jiàn)解存在個(gè)人的局限。就好比我們現(xiàn)在在三樓，對(duì)于四樓我們是樓下，對(duì)二樓我們是樓上。誰(shuí)錯(cuò)了呢！誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只是看問(wèn)題的角度不同而已。所以老師不但要聽(tīng)聽(tīng)你們每個(gè)人對(duì)這件事的看法，還要聽(tīng)八班同學(xué)對(duì)此事的看法。一個(gè)自信的人，是不怕別人說(shuō)話的。你們自信嗎?

幾個(gè)孩子異口同聲：自信，老師你去問(wèn)他們（八班）吧?

……

與韓雪冰主任、卜校長(zhǎng)碰過(guò)頭后，決定下午間操對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次如何互相尊重，如何處理同學(xué)之間矛盾的教育。韓主任首先提議：“還是由侯老師來(lái)講吧！這種事只講大道理是不行的，如果不能讓學(xué)生們信服，可能發(fā)生難以預(yù)料的后果。不但會(huì)造成惡劣的國(guó)際影響，或許還要引發(fā)敏感的民族矛盾”。卜校長(zhǎng)看了一眼侯征：“那老師還是你來(lái)吧！”

下午第二節(jié)下課，體育老師整隊(duì)完畢。韓雪冰主任看了一眼侯征，侯征望了望韓雪冰和幾個(gè)體育老師用征求的口吻：“讓孩子們做完操吧！”

廣播操的樂(lè)曲聲停后，侯征走上領(lǐng)操臺(tái)：

同學(xué)們，老師考考大家《論語(yǔ)》：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的下一句是什么?大家一起回答。

不亦樂(lè)乎！

我們校今年迎來(lái)一百二十一名遠(yuǎn)方的同學(xué)，你們高興嗎?

……（全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲）

同學(xué)們都心存高遠(yuǎn)，小小北方江城是束縛不了大家遠(yuǎn)大志向的。將來(lái)有的同學(xué)可能要到千里之外萬(wàn)里之遙去上大學(xué)，有的同學(xué)可能要到發(fā)達(dá)的東南沿海去求職，還有的同學(xué)可能要到國(guó)外去出勞務(wù)掙大錢(qián)。如果你們背井離鄉(xiāng)，到了一個(gè)陌生的發(fā)達(dá)地區(qū)或者國(guó)家，那的人嘲笑你們土的直掉渣，你們會(huì)是什么感覺(jué)?會(huì)高興地感謝人家的“夸獎(jiǎng)”?不會(huì)，你們會(huì)很難堪！很反感！如果在國(guó)外甚至還要給人家扣上一頂排華的帽子。你們想將來(lái)“享受”這種待遇嗎?你們告訴老師，希望被別人這么對(duì)待嗎?用你們真實(shí)的想法告訴老師。

不想（聲音低而不齊）

我聽(tīng)不清，大點(diǎn)聲。怎么這么不自信。

全操場(chǎng)八百多學(xué)生齊聲回答：“不想！”

這就是包容的文明。如果一個(gè)社會(huì)接受不了外來(lái)的落后的群體，這個(gè)社會(huì)也必將被整個(gè)人類文明世界所排斥在外。接受外來(lái)落后的朋友，是種胸懷，是種自信，是種境界。人類正因?yàn)橛羞@種包容，才能共享文明。我們現(xiàn)在生活常見(jiàn)的“汽車”、“火車”、“飛機(jī)”、“電燈”等等都是外來(lái)文明，如果沒(méi)有人類這種包容的文明，我們現(xiàn)在還在點(diǎn)油燈、坐馬車……人類的感情都是雙向的，你給了世界什么，世界才會(huì)回報(bào)你什么。你包容了別人，別人才會(huì)包容你。可是我們現(xiàn)在有些同學(xué)嘲笑偏遠(yuǎn)農(nóng)村來(lái)的同學(xué)土，卻不希望將來(lái)你們?cè)诎l(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)達(dá)國(guó)家受到同樣的嘲笑，世界上有這種好事嗎?

人世間最遠(yuǎn)的距離是什么?是心與心的距離！

生活中最難戰(zhàn)勝的是什么?就是我們自己。識(shí)不足而知進(jìn)，如果我們不敢正視自身的不足，就將永遠(yuǎn)在自己給自己畫(huà)的小圈子里孤芳自賞。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，我們的清朝先人們嘲笑西方列強(qiáng)是蠻夷之邦，腿上沒(méi)有臏骨，不會(huì)彎曲。結(jié)果被列強(qiáng)打得屁滾尿流，遭受了百年民族恥辱，這就是狹隘地夜郎自大孤芳自賞的下場(chǎng)。一個(gè)文明的社會(huì)，眼睛應(yīng)該盯在比自己更先進(jìn)的文明上，而不是嘲笑誰(shuí)不如自己。那樣你就永遠(yuǎn)看不到自己不足，無(wú)法做到識(shí)不足而知進(jìn)，永遠(yuǎn)在自我陶醉中不知不覺(jué)地被人類文明所淘汰。

你們不知道，回去問(wèn)問(wèn)你們的父母。他們小時(shí)候教科書(shū)告訴他們，世界還有三之二的受苦人等待我們?nèi)ソ夥拧Ｊ澜缟现挥形覀冎袊?guó)人才是最幸福的。改革開(kāi)放國(guó)門(mén)一開(kāi)才知道，這“三分之二的人”大部分都在咱們中國(guó)呢！實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目班的同學(xué)，他們不是外人，他們是我們的同胞，是我們的親人。我們改革開(kāi)放三十年，是以犧牲農(nóng)民利益為代價(jià)的。我們城里人一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)產(chǎn)品（流水線上的工業(yè)品幾分鐘甚至幾秒鐘就價(jià)值幾千元），就要換取農(nóng)民一年的勞動(dòng)成果（糧食）。如果沒(méi)有他們的犧牲，而是勞動(dòng)等價(jià)交換的話，你城里人一分鐘的勞動(dòng)價(jià)值，就對(duì)換給你一分鐘糧食產(chǎn)量（將一年的糧食產(chǎn)量除上播種到收割的時(shí)間），你們家長(zhǎng)那點(diǎn)收入哪里養(yǎng)得起你們，他們自己都得餓死。你們富裕的生活從哪里來(lái)，你們穿得起名牌服裝，住得起樓房，看得起電視，玩得起手機(jī)嗎?現(xiàn)在到了我們城里人開(kāi)始回報(bào)農(nóng)民的時(shí)代了（國(guó)際上叫工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)），那些你們與你們的父母都靠你們嘲笑的同學(xué)父母的巨大犧牲供養(yǎng)活到今天的同學(xué)，卻要嘲笑他們土。這樣的民族必將被比世界先進(jìn)的民族所排斥，因?yàn)槿思艺＃幌朐馐芏鲗⒊饒?bào)。你對(duì)你自己的同胞尚且如此，哪個(gè)民族還敢指望你們不恩將仇報(bào)……那我們就只好關(guān)上國(guó)門(mén)，做那解放世界三分二受苦人的春秋大夢(mèng)去了！

人一生下來(lái)，就好比一張白紙。你的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是這紙上的文章。從農(nóng)村來(lái)的同學(xué)們，是比咱們城市里的同學(xué)見(jiàn)識(shí)少，可是人家人生的那張白紙，還有許多地方能夠?qū)懴赂錾恼拢ㄈ松某删停Ｄ銈円?jiàn)識(shí)了他們所沒(méi)有見(jiàn)到的，你們現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)已經(jīng)寫(xiě)滿了你們這張人生白紙的相應(yīng)年齡部分。而他們，那些被你們嘲笑的同學(xué)的人生白紙上還有比你們更多的地方去書(shū)寫(xiě)輝煌的人生（成就）。是不是將來(lái)他們有成就了，也可以嘲笑你們呢！大家有緣在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)，就親如兄弟姐妹。應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相勉勵(lì)。你們覺(jué)得他們操作得不好，那么他們懂得如何種糧食，你們懂嗎?他們懂得在野外生存，你們懂嗎?

老師我期盼，我渴望，期盼著我們天堂中學(xué)的同學(xué)里能夠誕生敢于面對(duì)自身不足的真正勇士，那才是我們天堂中學(xué)的希望，你們父母的希望，我們民族的希望！你們?cè)敢庾髋撤騿?

下面的學(xué)生隊(duì)伍開(kāi)始騷動(dòng)，幾個(gè)初三?八班的男同學(xué)從班級(jí)的隊(duì)伍里跑向領(lǐng)操臺(tái)。侯征把話筒遞給了跑在最前面的那個(gè)男同學(xué)：老師我也許現(xiàn)在還不是勇士，可我們絕不作懦夫。項(xiàng)目班的同學(xué)們，我們錯(cuò)了。我們向你們道歉，請(qǐng)你們?cè)徫覀儭Ｎ骺蓑v與十多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目班的同學(xué)也跑到領(lǐng)操臺(tái)前，侯征招手讓他們上到臺(tái)上，十幾個(gè)孩子向著臺(tái)下的八班同學(xué)與八班隊(duì)列的方向各鞠了一躬。西克騰用不流利的漢語(yǔ)向八班同學(xué)表示了道歉。

侯征帶頭鼓起掌來(lái)，并接過(guò)話筒對(duì)臺(tái)下的八百多學(xué)生倡議道，讓我們?yōu)樵蹅兲焯弥袑W(xué)的勇士鼓掌。操場(chǎng)上師生的掌聲經(jīng)久不息。

同學(xué)們，你們讓老師很意外，老師的期盼與渴望這么快就成為了現(xiàn)實(shí)。敢在這么多同學(xué)面前對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這是需要莫大的勇氣的。你們做到了你們絕大多數(shù)的同齡人甚至是絕大多數(shù)成年人所沒(méi)有做到的壯舉，你們必將收獲他們所收獲不到的人生果實(shí)。老師為有你們這樣的學(xué)生而驕傲。雖然人生的追求不一定都有收獲，可是沒(méi)有追求就注定沒(méi)有收獲。盡管你付出的努力多，收獲的人生成就未必多，可你們沒(méi)有今天這種常人所做不到的努力，別人得不到的人生收獲，你同樣也得不到。我們傳統(tǒng)的民族劣根性使然，“我錯(cuò)了！”這句話很難說(shuō)出口。年齡越大，越懂得并能夠把“我錯(cuò)了！”這句話說(shuō)出口，那是一個(gè)人的修養(yǎng)，是一個(gè)人的風(fēng)度，是一種能夠自我完善不足的自信，是一種追求更高目標(biāo)的勇氣。所以老師說(shuō)，你們具備了擁有人生輝煌成就的前提條件。但還需要更多這樣的努力，你們才能成為這個(gè)社會(huì)杰出的一員。

有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！你們“樂(lè)乎”嗎?

整個(gè)操場(chǎng)上八百多學(xué)生齊聲接著長(zhǎng)調(diào)：樂(lè)乎！

好了，現(xiàn)在準(zhǔn)備回班上課。讓老師從你們堅(jiān)定的步伐中看到你們摒棄不足走向新的人生起點(diǎn)的自信與勇氣。

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起。走向教室的孩子們精神狀態(tài)比平日里多了幾分朝氣！