放生

在路邊看到一只肚皮鼓鼓的青蛙，想到我曾經給兒子講過的我少年時期的一個故事：我念初中的時候，一天放學，我在草叢里看到一只蛤蟆，個好大，我突發奇想，它能干活嗎? 于是逮住它，用長長的茅草編了條繩子，套在蛤蟆的脖子上，繩子的另一端系著一塊大石子，就像老牛拉耕犁地一樣。我學了父親，手里折了根樹條，只是父親趕的是牛，而我趕的是蛤蟆。挺好玩的。

蛤蟆的氣性很大，或許它后悔被我捉住了，亦或許是因石子過重，力不從心，加之我在它身后不時的敲打，它的白肚皮鼓到了脊背上，白眼框里，兩只黑眼珠凸出老高，似乎一觸就爆炸。

講給兒子聽的時候，我曾后悔當初烈日炎炎下，我走時為啥不放了它呢：蛤蟆、身上的繩子、以及系在繩上的石子。不知是否有好心人看見后給放生了呢?說不定。否則，該成了標本了。

我記得兒子聽了故事后，曾笑了，表情里看不出他的態度，贊賞還是批評?我揣摸不出。我想：不管咋樣，他是笑啦。

路邊看到的這只青蛙，和蛤蟆屬同類，我想把它捉回家，博兒子一笑，因為鄰近高考，我看到兒子情緒出現了微妙的變化，他瘦了；只是這次我一定會放生，算是為兒子祈福吧！

我小心翼翼地把青蛙放在包里帶回家。

我在家里東找西找，終于找到了一個高十五厘米，直徑六厘米的塑料瓶子，裝了水，把青蛙放進去。虧得青蛙是坐姿，頭還可以仰起來，不然，兩頭觸瓶壁，壓抑死啦！

這是只母青蛙，放在瓶里不一會，它就下了好多籽，黑芝麻一樣的子粒在水里飄飄蕩蕩連成一片，瓶里的水也頓時變濁了。

我怕它產籽辛苦，切了塊火腿腸夾在鉆了孔的瓶蓋上，一來青蛙跳起來食可以活動，二來也衛生嗎!等兒子看后，我就放生它，養這么個東西，怪滲人的。把瓶子放在什么地方好呢?兒子既能一眼看見，又能覺得效果美觀?

我把瓶子放在電視機前的地面上，蛙頭的方向對著門，這樣兒子進門就能看見了。不行，是不是光線太強了，青蛙似乎害怕有危險，它像靜止了一樣，不動了。得了，我還是把它挪到洗刷間較暗的地方吧。

我看著墻上的時鐘滴答滴答的轉著，好不容易到了放午學的時間。

聽到敲門聲，我一個箭步奔過去。是兒子回來啦！

我把兒子的書包接下，又隨兒子進了洗刷間，趁兒子洗手的時間，以迅雷不及掩耳之勢把瓶子伸到了兒子眼前，兒子是近視眼，他瞇縫起小眼睛看了會說：“這不是青蛙嗎?”“是的。”我說。看到兒子面無表情，怕兒子誤會了，我就有聲有色的講了經過。本想讓兒子高興，誰知兒子洗了手，在飯桌前坐下，他不喜不笑的說：“回頭去小河里放了吧！算是給我積攢人氣啦！”我聽后詫異，用錯詞了吧?又一想，奧，書上曾說青蛙是益蟲，是人類的朋友，這么一來，還算說的過去。我忙說：“我下午把它連籽一起放到沂河里，那兒水清，環境好，我要讓它有最好的生存環境。”接著我又補充說：“它在路邊，沒有水，是沒有辦法產籽的。我是在救它。”兒子笑了：“真的?你真愿為了我跑那么遠的路?”“當然啦！只要你高興，我愿為你做任何事，你放心好啦！”其實我的心里也早有覺得，冥冥之中，萬事萬物似有它的靈性的。

我會懷著虔誠的心去做善事的。

午休后兒子去學校了，我睡眼惺忪，似有疲憊，心想：如果明天早飯后去沂河放生，還可以順便觀觀周圍美景，該多好啊?唉！兒子晚自習回家若問及此事，我該如何回答，他一定會失望吧?

非常時期，我能為兒子做的，只有點滴而已。

我去了沂河邊，找到一處有石階的地方，并央求岸邊的一位老者，幫我拍下了放生青蛙的過程。

果不其然，兒子晚自習后一進家門就問：“放了嗎?”“當然啦！”我興致勃勃的回答。我還沒來得及拿出證據，兒子又問：“沒拍張照片嗎?”“必須的。”我快步走向窗臺，拿起相機，把畫面撥到了回看。兒子不好意思的笑了：“用手機拍張就好了，你好留個紀念嗎！”他為懷疑我的誠心解釋著。

“拍了那么多啊！”兒子看著照片笑了。

作者:建美