富含哲理的散文精選名家

一些名家的散文寫的是非常好的，富含著哲理，我們可以多去欣賞。下面是閱讀網小編為你帶來的富含哲理的散文精選名家，希望對你有所啟發。

富含哲理的散文精選名家篇一：幾何驚夢

作者：席慕容

總是會做這樣一類夢：知道這一堂要考試，但是在大樓里上上下下，就是找不到自己的教室;要不然就是進了教室，老師來了，卻發現自己從來沒有上過這么一門課，也沒有課本，坐在位子上，心里又急又怕。

還有最常夢到的一種，就是：把書拿出來，卻發現上面的字一個也看不懂，而其他的人卻篤定得很。老師叫我起來，我張口結舌，無法出聲，所有的同學都轉過頭來，用一種冷漠、不屑的眼光看我，使得我在夢里都發起抖來。

醒來的時候常常發現整個人緊張得都僵住了，要好半天才能緩過氣來，心里好像壓著一塊重東西，非要深呼吸幾次才能好轉，才能完全恢復清醒。醒來以后，在暗暗的夜色里，自己會在床上高興得笑起來，慶幸自己終于長大了。

終于長大了，終于脫離苦海了。那個苦海一樣的時代，噩夢一樣的時代，要上數學課、上物理課的時代，我終于不必再回去了。初中二年級，我從香港來考聯合招收插班生的考試，考上了當時的北二女(現在的中山女高)，開始了我最艱難困苦的一段日子。奇怪的是，在香港的小學時代，我的腦子好像還可以，算術課也能跟得上，可是，進了北二女后，數學老師教的東西，我沒有一樣懂的。

那是一種很不好受的滋味：老師在臺上滔滔不絕，同學在臺下聽得興味盎然，只有我一個人怔怔地坐著，面前擺了一本“天書”。我努力想看、想聽，可是怎么也進不到那個世界里。我唯一能做的事，就是用一支筆在“天書”上畫圖。一個學期下來，畫出一本滿滿都是圖畫的幾何或者代數，讓我家里的補習老師嘆為觀止，還特意拿了一本回去給他的同學看。那些在理工學院讀書的男生看過以后，都沒有

忘記，隔了快二十年的時間，還有人記得我的名字，還會跑來告訴我，他們當年曾經欣賞過我的數學課本。

當然，在二十年后相遇時，提起這些事情實在是值得開懷大笑一場的。不過，在那個時候，在我坐在窗外種滿了夾竹桃的教室里的那個時候，心情可是完全不一樣的。

那個時候，數理科成績好的，才能成為同學羨慕的好學生，而文科再好的人，若是數理差，在班上也不容易抬起頭來。記得有一次，我得了全初三的國文閱讀測驗第一名，名字公布出來，物理老師來上課的時候，就用一種很惋惜的口吻說：

“可惜啊！國文那么通，怎么物理那么不通呢?真是可惜啊！”他一面笑一面搖頭。

同學們也都回過頭來對我一面笑一面搖頭。大概因為我剛得了獎的關系，班上還彌漫著一股溫和友愛的氣氛。可是，有一次卻不是這樣的。

那一次，也是全班同學都回過頭來對著我。我的座位是最后一排靠窗邊的一個位子。數學老師剛剛宣布了全班上一次月考的成績和平時分，我是成績還沒有揭曉的最后一個人，老師問我：

“席慕容，你知道你得了幾分嗎?”

她的聲音很冷，注視著我的眼光也好冷。全班同學一起回過頭來盯著我，我整個人都僵住了，硬著頭皮小聲地回答：

“不知道。”

“讓我告訴你，月考零分，平時零分。”

霎時間，四十多個人的目光里，那種冷漠，那種不屑，那種恥于與我為友的態度，都很明顯地表現出來了。對一個十二三歲的女孩來說，實在是需要一點勇氣才能面對那樣一種無望與無告的困境的。但奇怪的是，本該落淚的我那時并沒有流一滴淚，只是低下頭來等著那一剎那過去，等著讓時間來沖淡一切、補救一切。

表面上，日子是一天一天地過去了，而到了夜晚，冰冷的夢境從此一次次地重演，把我拉進最黑暗最無助的深淵。

那個時候，好恨老師，也好恨自己。家里為了我，補習老師是不斷的。可是，當時沒有一個人知道，我是個天生的“數字盲”——假如世界上真有這種病癥的話，我就是患這種病的人。和文盲不同，文盲只要能受教育，就可以治愈，而“數字盲”卻是永遠無藥可救的。

跌跌撞撞地混到初三下學期，要補考數學才能參加畢業考。補考的頭一天晚上，知道事態嚴重，我一個晚上不敢睡覺，把一本幾何從頭背到尾，心里卻明白，這樣并沒有什么用，不過是盡人事而已。

第二天早上，上數學課時，講到一半，老師忽然停下來，說要復習，然后在黑板上寫了四道題讓全班演算。我照平常的樣子在數學簿上把數字亂搬一氣，心里卻惦記著下午的補考。

下課以后，老師走了，班上的同學卻鬧了起來。她們認為，這四道題和正在教的段落毫無關系，沒頭沒腦地把四道簡單的題目出在黑板上，老師一定別有用意。

數學補考時間定在下午第一堂課，地點是在另外的一個教室里。我們班上要補考的七個人，忽然之間成了全班最受憐愛的人物。

三十幾個成績優秀的同學分成七組，每一組負責教會一個。教了半天沒有效果，他們干脆把四道題的標準答案寫出來教我們背。四道題之中，我背會了三道，在下午的補考試卷上得了七十五分，終于能夠參加畢業考，終于畢了業。

那么多年過去了，那天的情景卻始終留在我心中。假如說初中兩年的數學課是一場噩夢的話，那么，最后的一堂課卻是一段溫馨美麗的記憶。我還記得那些同學一面教我們，一面又笑又嘆氣的樣子，教室里充滿了離別前的寬容和依依不舍的氣氛，那樣真摯的友愛溫暖了我的心，使得從來不肯流淚的我在畢業典禮上狠狠地哭了一場。而在講臺上坐著的數學老師和國文老師一樣，都在微笑地注視著我，她們用關切和憐愛的目光，送我離開了我的初中時代。

終于逃脫了那場噩夢，我是絕不肯再回去的了。所以，高中就非要讀臺北師范的藝術科不可，因為我仔細查過他們的課程表，一堂數學課也沒有。

當然，現在有很多人會說，我是從小就喜歡畫畫，加上初中時美術老師的鼓勵，所以毅然地選擇了這一條路的。其實，事情并不全是這樣。我并不是一定要學畫畫的，與其說是美術老師鼓勵我，倒不如說是數學老師逼著我走上這一條路的，因為，除此以外，我無路可走。

不過，無論我現在怎么向人家解釋，人家都不會相信，他們總是微笑著說：

“哪里！你太客氣了，你太謙虛了。”

而只有在我常做的那個噩夢里，他們才會相信我，才會一起轉過頭來，用那種冷冷的目光注視著我，使我一次又一次重新掉進那無望無告的深淵。

富含哲理的散文精選名家篇二：養在心里的金魚

作者：林清玄

一個遭受到女友拋棄的青年來找我，說到他女朋友還活得好好的，感到忿恨難平。

我問他為什么。

他說：“我們在一起時發過重誓的，先背叛感情的人在一年之內定會死于非命，但是到現在兩年了，她還活得很好。老天太沒有眼睛，難道聽不到人的誓言嗎?”

我告訴他，如果人間所有的誓言都會實現，那人早就絕種了。因為在談戀愛的人，除非沒有真正的感情，全都是發過重誓的，如果他們都死于非命，這世界還有人存在嗎?老天不是無眼，而是知道愛情變化無常，我們的誓言在智者耳中不過是戲言罷了。

“人的誓言會實現是因緣加上愿力的結果。”我說。

我對他說了一個寓言：從前有一個人，用水缸養了一條最名貴的金魚。有一天魚缸打破了，這個人有兩個選擇，一個是站在水缸前詛咒、怨恨，眼看金魚失水而死;一個是趕快拿一個新水缸來救金魚。如果是你，你怎么選擇?

“當然趕快拿水缸來救金魚了。”青年說。

“這就對了，你應該快點拿水缸來救你的金魚，給它一點滋潤，救活它。然后把已經打破的水缸丟棄。一個人如果能把詛咒，怨恨都放下，才會懂得真正的愛。”

青年聽了，面露微笑，歡喜地離去。但引起了我一陣沉默。

我想起在青年時代，我的水缸也曾被人敲碎，我也曾被一起發過誓的人背叛，如今我已完全放下了詛咒與怨恨，只是在偶爾的情境下，還不免酸楚、心痛。

心痛也很好，證明我養在心里的金魚，依然活著。

富含哲理的散文精選名家篇三：街頭的自語

作者：周國平

上海從來不是幽靜的樂園，用不著擺出這副失樂園的憤激姿態。一種把人與土地隔絕開來的裝置是不配被稱為家鄉的。很多人都說上海人有嚴重的“排外主義”，相信也有很多人也很想找一個名正言順的理由去狠狠地批評他們一番，而這句話很好地為這些人找到了一個理由，一個發泄的出口。所謂“排外”，就是“地方保護主義”。上海人你們沒有失去那個自認為被源源不斷的外地人破壞的家園，因為你們沒擁有過，所以用不著以不屑鄙視的姿態對待外地人。

有一種人，求名心切，但只善于接近名流而不善于接近思想。“接近思想”，這個說法我很喜歡。不說名流這種遙遠的事物，在都市生活中，我們很容易接近物質而遠離思想。就算看了不少書，都大多數接近內容而遠離思想。所以我才會把很多書看過了，回想起來卻沒有任何深刻的思想殘留在腦袋里。只聽見語言而不會傾聽沉默的人是被聲音堵住了耳朵的聾子。“傾聽沉默”，這個說法我也喜歡。傾聽花開的聲音，傾聽雨滴在樹葉上的聲音，傾聽云卷云舒的聲音。善于傾聽大自然一切沉默的聲音的人，擁有一個真正意義的耳朵。曾經給我們上詩詞課的一位女老師問道，你們有沒有為一朵花而感動過?你們有沒有曾經為一朵花而駐足幾分鐘甚至十幾分鐘?我想，擁有這種經歷的人，一定不缺少一個真正的耳朵。

我不忍心看中國父母們的眼神，那里面飽含著關切和擔憂，但缺少信任和智慧。不用多費口舌，這句話很好地把中國父母們的心理概括了。如果我是父母中的一份子，我從來不會擔心有上述情況。我相信。

我一向聲稱一個人無須歷盡苦難就可以體悟人生的悲涼，現在我知道，苦難者的體悟畢竟是有著完全不同的分量的.所以一個多愁善感、憂心忡忡的人是不能夠通過臆想把所有的苦難經歷一遍來達到成長的目的的。所以一個親身經歷了苦難的人才會有那么厚重的心靈力量和人格力量。苦難的力量毋庸質疑，經由苦難獲得的體悟不可輕視。

可是我還沒有年輕夠，怎么就老了?青春是短暫的，青春是永恒的。看你怎么看待。

不久后，這里將屹立起氣派十足的豪華建筑，令一切感傷的回憶寒酸得無地自容。

論自卑——你們圍著他，向他喝彩，他惶恐不安了。你們哪里知道他心中的自卑，他的成就只是做出來給自己看的，絕沒有料到會驚動你們。其實這樣的人生存在我們周圍的每一個角落，很多很多，包括我們自己。這樣沒有什么不好。畢竟不是每個人都是含著金湯匙出生的，畢竟不是每個人都是美女帥哥，畢竟不是每個人都是天才怪才。他們生存在這個世界上，懷著小小的自卑，不害己不害人。他們戰戰兢兢，踏踏實實，沒有發出光與熱，沒有成就能與國家、地球、人類這些偉大宏觀詞語聯系在一起，但是他們是父親、母親、朋友、子女，對他們來說，這樣就已經足夠。這句話把一個普通人的自卑心理描寫得惟妙惟肖，還帶著作者淺淺的不以為然。但是我尊敬這些人，正是因為有許許多多的他們，將軍才能是將軍，英雄才能是英雄，偉人才能是偉人。

人之常情——弱者的自衛往往比強者的進攻更加有力。看到這句話，最讓我想起的是咱們的紅軍，小米加步槍面對著敵人的長槍短炮，沒有絲毫膽怯。但愿不是曾經。

感覺——當我忙忙碌碌時，我多么厭惡自己。宿舍熄燈了，一個十七歲的大學生蹲在走廊的燈光下寫詩。我喜歡那時候的我。我也喜歡大學生的我。我也喜歡遇到不開心的事能開懷大哭的我。我也喜歡大大咧咧粗魯直率的我。我也喜歡因為不諳世事而橫沖直撞的我。那個時候的我，因為年幼而無知，因為年少而迷茫，因為年輕而輕狂，我多么懷念那個時候的我。

我始終擺脫不了尷尬，有時是因為我太年輕，世界太老;有時是因為世界太年輕，我卻老了。所以我們永遠趕不上世界的速度，永遠離世界太遠。當遇到挫折的時候，我們可以用這句話安慰自己，因為它是事實;當我們感到幸福的時候，我們也可以用這句話鞭策自己，因為它的確是事實。

有一天我突然發現，愛情、事業、友誼、名聲都消逝了，但我還活著，活得如此單純坦然。有那么一天嗎?如果有，我還活著，說明我曾經同時擁有他們。因為得到而所謂，因為失去而無所謂。

水上的落葉——我把我的孤獨丟失在路上了。許多熱心人圍著我，要幫我尋找。我等著他們走開。如果他們不走開，我怎么能找回我的孤獨呢?如果找不回我的孤獨，我又怎么來見你呢?因為一個人，所以孤獨。因為孤獨，我來找你。因為想找你，所以我讓自己變得孤獨。是想要表達這樣的意思嗎?

街頭的自語——我皺著眉頭。你問我想干什么?我想把天下發出噪音的金屬器具，從刀鋸斧刨到機器馬達，通通投進熔爐，然后鑄成一座沉默的雕像。相信很多像我這樣的人都會這樣想，但是更多時候我們希望關上自己的耳朵。

每個人的個性都是一段早已寫好的文字，事件則給它打上了重點符號。

相思是一篇冗長的腹稿，發表出來往往很短。一個真正相思過的人，才懂得這種滋味。一個人，沒有愛情的時候，可能寂寞;但是擁有愛情的時候，一定寂寞。