我的同學大老憨

韓德魁是六十年代中期我小學時的同學，大家隨著“韓”字的諧音給他起了個外號叫“大老憨”，意思不是說他憨厚，而說他傻乎乎的不怎么精明。

六十年代那會兒，農民的孩子想離開農村，只有兩條路可以融入城市，一是參軍，二是升學，可是有幾個普通農家孩子能得到這樣的機會啊。

我們小學畢業考試的考場設在我所在的中心小學，全公社八所小學的應屆畢業生，幾百名考生的準考證號混合在一起，統一編排座位參加考試。說來也巧，我和德魁的考號居然被排到一張桌子。考試前一天傍晚，韓嬸得知我和德魁排在一張桌位上，急匆匆地找到我，拉著我的手，還沒開口眼淚就撲簌簌地流了下來，哽咽著對我說：“德魁這孩子他爹死得早，他爹臨咽氣時對我說：日子不管多難，一定要讓德魁好好念書，將來也能有個出息！我把他拉扯這么大不容易，你別看他傻乎乎的，可就是心眼兒好。都怪我，光顧著讓他幫我下地干活，耽誤了他學習，這回考試你無論如何也要幫他，德魁今后的命運就看你了！”說著竟“嗚嗚”地哭起來。我的心震顫了，我知道這淚水里有韓嬸兒的自責，還有母親對兒子前途的期盼……

我感到這份囑托比泰山還要重！

想到德魁沒少幫助我到菜園翻地、除草，還經常和我一起去水井幫我抬水干家務活。看著淚流滿面的韓嬸兒，我心里既難受又擔心，思想經過一番折騰后，我暗下決心，不管有多危險，這關鍵時刻一定得“拉兄弟”一把，我豁出去了！

考試那天，我們早早的來到學校，列隊集合聽校長宣布考場紀律。然后按照自己的考號進入考場。那陣勢真是戒備森嚴、“殺氣”騰騰，令人心悸。教室外面每隔十幾步，就有一個老師站崗，教室里還有兩名老師監考；他們的面部表情都嚴肅得像冰塊上掛了一層霜。我們這些沒見過世面的山里娃娃緊張極了。想到這次考試關系到能否考進縣城中學，若能考進縣城中學，就意味著我們這些農家子弟為進城向前邁出了第一步。想到這，我的心里就像揣了個兔子似的“咚咚咚”地跳個不停，手心也出了一把汗。我用眼睛的余光偷看坐在我左邊的德魁，嘿！人家像沒事人似的，背著雙手，腰板兒直溜溜地坐那兒聽監考老師一條一條地宣布考試紀律。我心里暗暗佩服，這家伙真沉得住氣，面臨這樣的大考不慌張，看他那份沉穩勁兒還行，看樣子能發揮出他的潛在水平，我多少有點放心。

預備鈴聲響過，兩個斜背著步槍的民兵把考試卷子送進考場。監考老師當眾啟開封條，兩個老師仔細的把考題用粉筆抄寫到黑板上。

看到黑板上的考題，我心里暗自歡喜，可以這么說，這些考題對我來說，那簡直是“張飛吃豆芽兒——小菜一碟”。

鈴聲再次響起，監考老師宣布答題正式開始。屋子里靜得出奇，只聽見筆尖在紙面上劃動發出的“沙沙”的聲響。

第一場考數學，五道大題，最后一道是四則混合運算應用題；大約十幾分鐘左右，五道題我就全答完了。仔細檢查一遍，沒有問題，心里的石頭也落地了。

這時，我又偷著看看身邊的德魁，只見他第三道考題已經抄到卷子上，他手里拿著筆來回比劃，就是不下筆。糟了！我心里一緊，我知道他被卡住了。你說說這個“大老憨”，這道題前幾天老師帶著我們還反復練習過，這次只是換了個方式，就不知道咋弄了，這關鍵時刻怎么能掉鏈子啊！

陽光透過窗口射進教室，那陽光照射的位置明顯向東移動了一大塊，我知道剩下的時間不多了；我為德魁著急啊，我心里的那只兔子幾乎要從胸口跳出來了！

我裝作思考答案的樣子，偷偷地觀察監考老師，機會終于來了，老師從我的身邊向前走去，剛好背對著我們。我把試卷向德魁那邊推了推，裝作打哈欠，用左胳膊肘輕輕碰了碰德魁，提醒他看我卷子的答案。

這個“木頭”竟然毫無反應，急得我心頭的火苗快竄到頭頂了！

只見他還在那兒拿著筆來回比劃，好像沒有我這個人似的。趁監考老師轉身的檔口，我又把卷子向德魁那邊推了推，用胳膊肘狠狠捅了他一下，示意他快點兒看我卷子的答案。

這回“木頭”動了，只見他抬起頭，看著黑板，看了一會，輕輕地搖搖頭，便伏在卷子上寫起來。擦了，再寫，哎，又擦了，又寫……

鈴聲又一次響起，時間到了。

離開考場，我拉著德魁跑到僻靜的地方，問他為什么不看我的答案，我說：“你若考不好，你叫我怎么向韓嬸兒交代?”

德魁看看我，憨厚地笑了笑，說：“俺娘已經告訴我了，謝謝你的好意！可我覺得，誠實比分數更重要！再說，我不能因為這個連累你！你考好了，我心里一樣高興！……”