守望心田·可愛的孩子們

今天已經是7月13號，時間如白駒過隙，在手中慢慢流走，一轉眼，我已經在西坡小學進行了五天的支教活動了。在這里我漸漸地習慣了每天太陽東升而起、月亮高掛而眠；也習慣了每天的粗茶淡飯；更是習慣了每天都能看到孩子們綻放的笑容，他們的笑容，有一種魔力，給我動力和勇氣去上好每一節課。

中午的細雨為我們帶來了一絲清涼，我懷著興奮與期待的心情踏入那由一開始陌生到現在熟悉無比的教室。教室里，學生們早早地來到教室，已經安安靜靜地在自己的座位上坐好，好似專心在等待著我的到來。他們的那一聲聲“老師好”，似夏日里的游泳池、冬日里的熱咖啡，這時，如果說心情還不舒暢、依舊不開心，那必定是假的。

整理好心中難言的喜悅，便開始了今天的課程。許多教育家都公認——“在玩中學”是最適合孩子的學習方法之一，同時這也是孩子們最喜歡的課堂形式，所以，在這節課我們進行了一堂別來生面的趣味語文課。同學們被分成三組，進行積分性比賽。首先是看圖猜成語，游戲開始后，同學們立馬直溜溜地盯著屏幕，那股聚精會神的勁兒，真真是堪比高考填報志愿般的緊張和認真。他們總能迅速地說出自己的答案，而當同隊成員說出正確答案時，其他組員樂得拍手抬腿、互相慶祝；當答錯時，大家只是默默點頭、毫不氣餒，只是靜靜地等下一輪比賽開始。

最精彩的要數“我來畫一畫”這一環節了，每組各派一位組員，在只能聽同伴的指示下在黑板畫出指定的圖案。這個游戲可是有難度的，它考驗著描述者的語言表達能力和聽者的信息整合能力，即使大學生玩也經常會畫者不懂說者、說者沒有說到重點，結果鬧出大笑話。然而我們班的孩子確實默契滿滿，畫的動作可以說是快速而準確。臺上的同學忙于作畫，而臺下也沒閑著，一個個扯著小嗓子，大聲地指引臺上畫畫的同學。孩子們的全心投入，使這一整節課都充滿了歡聲與笑語。最后盡管已經到了下課時間，同學們還意猶未盡，都紛紛喊著“老師，老師”，要求在加賽一輪。

親愛的孩子們，是你們把我的三下鄉生活由按部就班升華到樂趣橫生，生活里的歡聲笑語里處處都是你們的影子。在我生命中如此不一樣的你們，老師只愿快樂永遠伴你們左右！