當(dāng)教師讓我成了癮

當(dāng)教師讓我成了癮

拿到新的社保卡時(shí)，要求個(gè)人必須前往指定地點(diǎn)激活后才能正常使用。我來(lái)到指定地點(diǎn)，人很多，大家都在排隊(duì)，等了半個(gè)小時(shí)的樣子終于輪到了我。辦事窗口前有一圓凳，顯然是為辦事人留下的，但沒(méi)有人坐，我自然也沒(méi)坐。而當(dāng)我站在窗口前時(shí)，窗內(nèi)主事的小伙子蹭地站了起來(lái)，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“趙老師，您坐。”辦事的人多，窗內(nèi)主事的人非常忙，顧不上外邊的人坐還是沒(méi)坐，前面幾個(gè)辦事的人都沒(méi)坐，他就沒(méi)顧上跟他們客氣。可是到了我，他卻顧上了，我一臉疑惑地說(shuō)：“你是……?”他邊工作邊說(shuō)：“我是您的學(xué)生，您代過(guò)我一個(gè)星期的課。您可能不認(rèn)識(shí)我，但我永遠(yuǎn)記得住您！”他對(duì)面的一位小伙子從窗口里遞過(guò)一杯水來(lái)，說(shuō)：“趙老師喝水。我也是您的學(xué)生，您代過(guò)我們那一屆，您沒(méi)有親自代過(guò)我的課，我算作您的‘表學(xué)生’吧！”“哈哈……”我們?nèi)齻€(gè)都笑了，說(shuō)話間他就把我的卡給遞過(guò)了來(lái)：“辦好了。老師，您慢走！”

我收獲滿滿地離開了辦事大廳。回來(lái)的路上，心湖的水一直都在春風(fēng)蕩漾著，看到什么都覺得它是在一臉燦爛地對(duì)著我笑。其實(shí)，發(fā)生這樣的事，我并沒(méi)有感到詫異，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪形沂墙?jīng)常碰到。但是每一次碰到，我都是喜不自禁，走在路上偷著樂(lè)，實(shí)在難以抑制此時(shí)此刻我內(nèi)心的那種成就感，那種幸福感，那種愉悅感！

當(dāng)教師，我已經(jīng)當(dāng)了30多年，說(shuō)實(shí)在的，我已經(jīng)成癮了。

人活在世上除了存續(xù)需求之外，最為重要的需求來(lái)自兩個(gè)方面：物質(zhì)的、精神的。教師這種職業(yè)，如果僅僅從物質(zhì)的角度去衡量，她不能算作最理想的職業(yè)，教師的經(jīng)濟(jì)收入一般般。但是，這種職業(yè)在滿足人的“精神需求”“情感需求”方面，是沒(méi)有其他職業(yè)能夠比得上的。

人與人之間的交往，“真摯”是最為難得的。人的一生一般是這樣幾種關(guān)系產(chǎn)生的情誼最為真摯：父子（女）、母子（女）、兄弟姐妹、老同學(xué)、老戰(zhàn)友，其他關(guān)系就不好說(shuō)了。為什么會(huì)是這樣呢?這些關(guān)系的突出特點(diǎn)就是呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)，形成的關(guān)系穩(wěn)固，產(chǎn)生的情誼也就真摯。

師生關(guān)系就符合“呆在一起時(shí)間長(zhǎng)”這一特點(diǎn)。學(xué)生與老師一旦形成師生關(guān)系，呆在一起一般不會(huì)少于三年，這樣形成的情誼就非常的深厚，相互的關(guān)系也就非常的穩(wěn)固。何況，一位教師，只要你的德性不太差，水平不太爛，學(xué)生對(duì)你，都是帶著尊重、崇敬的心情與你相處的，有這樣的心理做基礎(chǔ)，與學(xué)生是非常容易處出感情的。一旦處出感情，這種感情是極其穩(wěn)固的，常常一輩子也難以忘懷，最難得的是這種情感是不摻水的。人一生的擁有，有什么比這更難得呢?

金錢易得，情感難覓。家有萬(wàn)貫資財(cái)，你未必能夠贏得別人的尊重與愛戴。而于人生來(lái)說(shuō)，獲得他人的尊重與愛戴遠(yuǎn)比萬(wàn)貫資財(cái)要重要得多，當(dāng)教師是最容易獲得他人真摯的尊重和愛戴的。

假如你也認(rèn)同我的人生價(jià)值觀，那就來(lái)當(dāng)教師吧。這不是“阿Q精神”，是我內(nèi)心的一種切實(shí)感受。