當教師讓我成了癮

當教師讓我成了癮

拿到新的社保卡時，要求個人必須前往指定地點激活后才能正常使用。我來到指定地點，人很多，大家都在排隊，等了半個小時的樣子終于輪到了我。辦事窗口前有一圓凳，顯然是為辦事人留下的，但沒有人坐，我自然也沒坐。而當我站在窗口前時，窗內(nèi)主事的小伙子蹭地站了起來，滿臉笑容地對我說：“趙老師，您坐。”辦事的人多，窗內(nèi)主事的人非常忙，顧不上外邊的人坐還是沒坐，前面幾個辦事的人都沒坐，他就沒顧上跟他們客氣。可是到了我，他卻顧上了，我一臉疑惑地說：“你是……?”他邊工作邊說：“我是您的學生，您代過我一個星期的課。您可能不認識我，但我永遠記得住您！”他對面的一位小伙子從窗口里遞過一杯水來，說：“趙老師喝水。我也是您的學生，您代過我們那一屆，您沒有親自代過我的課，我算作您的‘表學生’吧！”“哈哈……”我們?nèi)齻€都笑了，說話間他就把我的卡給遞過了來：“辦好了。老師，您慢走！”

我收獲滿滿地離開了辦事大廳。回來的路上，心湖的水一直都在春風蕩漾著，看到什么都覺得它是在一臉燦爛地對著我笑。其實，發(fā)生這樣的事，我并沒有感到詫異，因為在日常生活中我是經(jīng)常碰到。但是每一次碰到，我都是喜不自禁，走在路上偷著樂，實在難以抑制此時此刻我內(nèi)心的那種成就感，那種幸福感，那種愉悅感！

當教師，我已經(jīng)當了30多年，說實在的，我已經(jīng)成癮了。

人活在世上除了存續(xù)需求之外，最為重要的需求來自兩個方面：物質(zhì)的、精神的。教師這種職業(yè)，如果僅僅從物質(zhì)的角度去衡量，她不能算作最理想的職業(yè)，教師的經(jīng)濟收入一般般。但是，這種職業(yè)在滿足人的“精神需求”“情感需求”方面，是沒有其他職業(yè)能夠比得上的。

人與人之間的交往，“真摯”是最為難得的。人的一生一般是這樣幾種關(guān)系產(chǎn)生的情誼最為真摯：父子（女）、母子（女）、兄弟姐妹、老同學、老戰(zhàn)友，其他關(guān)系就不好說了。為什么會是這樣呢?這些關(guān)系的突出特點就是呆在一起的時間長，形成的關(guān)系穩(wěn)固，產(chǎn)生的情誼也就真摯。

師生關(guān)系就符合“呆在一起時間長”這一特點。學生與老師一旦形成師生關(guān)系，呆在一起一般不會少于三年，這樣形成的情誼就非常的深厚，相互的關(guān)系也就非常的穩(wěn)固。何況，一位教師，只要你的德性不太差，水平不太爛，學生對你，都是帶著尊重、崇敬的心情與你相處的，有這樣的心理做基礎(chǔ)，與學生是非常容易處出感情的。一旦處出感情，這種感情是極其穩(wěn)固的，常常一輩子也難以忘懷，最難得的是這種情感是不摻水的。人一生的擁有，有什么比這更難得呢?

金錢易得，情感難覓。家有萬貫資財，你未必能夠贏得別人的尊重與愛戴。而于人生來說，獲得他人的尊重與愛戴遠比萬貫資財要重要得多，當教師是最容易獲得他人真摯的尊重和愛戴的。

假如你也認同我的人生價值觀，那就來當教師吧。這不是“阿Q精神”，是我內(nèi)心的一種切實感受。